Strona główna

          • Kangur Językowy 2026

            Kangur Językowy 2026 - Pokaż obrazek 1
            Kangur Językowy 2026 - Pokaż obrazek 2
            Kangur Językowy 2026 - Pokaż obrazek 3

            Z radością informujemy, że w naszej szkole w dn. 17.03.2026r. odbył się Konkurs Kangur Językowy, w którym wzięło udział aż 34 uczniów z klas 3–8.

            Uczestnicy zmierzyli się z zadaniami sprawdzającymi znajomość języka angielskiego, logiczne myślenie oraz umiejętność rozumienia tekstu. Konkurs był świetną okazją do rozwijania pasji językowych i sprawdzenia swoich umiejętności w praktyce.

            Gratulujemy wszystkim uczniom zaangażowania i odwagi w podjęciu wyzwania!

            Z niecierpliwością czekamy na wyniki i trzymamy kciuki za jak najlepsze rezultaty! 🍀

            Ewelina Rydzewska

          • Wiosenna lekcja przyrody – uczniowie klasy 2c uczą się dokarmiać ptaki

            Wiosenna lekcja przyrody – uczniowie klasy 2c uczą się dokarmiać ptaki - Pokaż obrazek 1
            Wiosenna lekcja przyrody – uczniowie klasy 2c uczą się dokarmiać ptaki - Pokaż obrazek 2
            Wiosenna lekcja przyrody – uczniowie klasy 2c uczą się dokarmiać ptaki - Pokaż obrazek 3
            Wiosenna lekcja przyrody – uczniowie klasy 2c uczą się dokarmiać ptaki - Pokaż obrazek 4
            Wiosenna lekcja przyrody – uczniowie klasy 2c uczą się dokarmiać ptaki - Pokaż obrazek 5
            Wiosenna lekcja przyrody – uczniowie klasy 2c uczą się dokarmiać ptaki - Pokaż obrazek 6
            1

            W dniu 17 marca 2026r. uczniowie klasy 2c wzięli udział w zajęciach w ramach edukacji przyrodniczej , podczas których poznawali zasady dokarmiania ptaków w okresie wczesnej wiosny 🌼.

            Dzieci dowiedziały się, jakie pokarmy są odpowiednie dla różnych gatunków ptaków oraz dlaczego właściwe dokarmianie jest tak ważne dla ich przetrwania . Uczniowie przynieśli ze sobą ziarna, nasiona oraz inne przysmaki przygotowane specjalnie dla ptaków .

            Podczas zajęć wspólnie udali się w wyznaczone miejsce, gdzie karmili ptaki, rozsypując dla nich przygotowany pokarm . Była to nie tylko okazja do bezpośredniego kontaktu z przyrodą , ale także do rozwijania wrażliwości na potrzeby zwierząt oraz kształtowania postaw proekologicznych .

            Ewelina Giełazis

          • Zawody pływackie "Otyliada"

            Zawody pływackie "Otyliada" - Pokaż obrazek 1
            Zawody pływackie "Otyliada" - Pokaż obrazek 2
            Zawody pływackie "Otyliada" - Pokaż obrazek 3
            Zawody pływackie "Otyliada" - Pokaż obrazek 4

            24 marca 2026r. na basenie hali „Lega” odbył się XI nocny maraton pływacki „Otyliada”. Na starcie stanęło 26 zawodników. Wśród nich uczniowie naszej szkoły. Zawody polegały na przepłynięciu jak największego dystansu. Uczestnicy mogli pływać od godz.18 do 6 rano.

            Wyniki naszych pływaków:

            - Ola Mełech (klasa 1) – 2600m (124 długości basenu),

            - Lana Marczuk (klasa 4 a sportowa) – 10100m (404 długości basenu),

            - Iwo Masianis (klasa 6a sportowa) – 10500m (420 długości basenu),

            - Piotr Mełech (klasa 7a sportowa) – 8000m (320 długości basenu).

            Gratulujemy wyników i powodzenia w kolejnych edycjach „Otyliady”.


            Robert Markowski

          • Wizyta klasy 2c w bibliotece szkolnej

            Wizyta klasy 2c w bibliotece szkolnej - Pokaż obrazek 1
            Wizyta klasy 2c w bibliotece szkolnej - Pokaż obrazek 2
            Wizyta klasy 2c w bibliotece szkolnej - Pokaż obrazek 3
            Wizyta klasy 2c w bibliotece szkolnej - Pokaż obrazek 4
            Wizyta klasy 2c w bibliotece szkolnej - Pokaż obrazek 5
            Wizyta klasy 2c w bibliotece szkolnej - Pokaż obrazek 6

            Uczniowie klasy 2c odwiedzili bibliotekę szkolną w dniu 29.02.2026r. , gdzie poznali pracę bibliotekarza. Pani bibliotekarka opowiedziała o swoich codziennych obowiązkach, takich jak wypożyczanie książek, dbanie o porządek w księgozbiorze oraz pomoc czytelnikom w znalezieniu ciekawych lektur. 📖

            Uczniowie dowiedzieli się również, jak książki są oznaczane i układane na półkach. Na koniec mogli obejrzeć wybrane książki i zadać pytania.

            To była bardzo ciekawa i pouczająca wizyta, która zachęciła uczniów do częstszego odwiedzania biblioteki. 😊📚

            Ewelina Giełazis

          • Uczniowie klasy 2c piekli gofry ze zdrowymi dodatkami

            Dnia 11 marca uczniowie klasy 2c wzięli udział w wyjątkowych zajęciach kulinarnych 👩‍🍳🧑‍🍳. Podczas spotkania dzieci samodzielnie przygotowywały pyszne gofry 🧇. Największą radość sprawiło im pieczenie oraz dekorowanie swoich wypieków 😊.

            Do gofrów uczniowie dodawali zdrowe owoce 🍓🍌🫐. Dzięki temu słodki deser był nie tylko smaczny, ale również pełen witamin. Dzieci z dużym zaangażowaniem przygotowywały swoje porcje i chętnie próbowały różnych owocowych kompozycji 🍓🍌.

            Zajęcia były świetną okazją do wspólnej zabawy, nauki współpracy oraz rozmowy o zdrowym odżywianiu 🥗. Na twarzach uczniów przez cały czas gościły uśmiechy 😄, a przygotowane gofry smakowały wszystkim uczestnikom 🧇

            Ewelina Giełazis

          • Sianie rzeżuchy w klasie 2c

            10 marca uczniowie klasy 2c zasiali rzeżuchę. Podczas zajęć dzieci dowiedziały się, jak należy przygotować podłoże oraz jak dbać o rośliny, aby mogły prawidłowo rosnąć.

            Uczniowie z dużym zaangażowaniem wysiewali nasiona i podlewali swoje uprawy. Teraz z niecierpliwością będą obserwować, jak rzeżucha rośnie każdego dnia. 🌱😊

            Ewelina Giełazis

          • Kodowanie

            Kodowanie - Pokaż obrazek 1
            Kodowanie - Pokaż obrazek 2
            Kodowanie - Pokaż obrazek 3
            Kodowanie - Pokaż obrazek 4
            Kodowanie - Pokaż obrazek 5
            Kodowanie - Pokaż obrazek 6
            2

            C:\Users\SP_2_Olecko\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\41E4D018.tmp

            Projekt dofinansowała fundacja mBanku

            W miesiącach lutym i marcu podczas zajęć projektowych „ Matematyka w działaniu” z kodowania dzieci z grupy 0b poznawały podstawy programowania w formie zabawy i aktywności ruchowych. Na początku zajęć rozmawiały o tym, czym jest kodowanie oraz w jaki sposób można wydawać proste polecenia – podobnie jak robi się to w przypadku robota. Dzieci uczyły się określać kierunki: prawo, lewo, góra i dół, a następnie wykorzystywały je w prostych zadaniach ruchowych.

            Podczas kolejnych zajęć dzieci tworzyły sekwencje ruchów z wykorzystaniem strzałek i obrazków. Przechodziły wyznaczone trasy na dywanie, wykonując polecenia krok po kroku, dzięki czemu mogły zrozumieć, że w kodowaniu bardzo ważna jest odpowiednia kolejność działań. Uczestniczyły również w zabawach typu „doprowadź robota do celu”, w których układały proste algorytmy prowadzące postać do wybranego miejsca.

            W trakcie zajęć dzieci kodowały także na macie edukacyjnej , współpracując w zespołach. Wspólnie planowały kolejne kroki i sprawdzały, czy przygotowany przez nie kod prowadzi do właściwego rezultatu.

            W dalszej części projektu dzieci poznały prostą aplikację do kodowania i uczyły się poruszać postacią krok po kroku, tworząc krótkie sekwencje ruchów z wykorzystaniem poleceń start i stop. Testowały swoje pomysły oraz sprawdzały, czy zaprogramowane działania przynoszą oczekiwany efekt.

            Podczas zajęć dzieci tworzyły również proste historyjki z ruchem postaci, rozwijające myślenie przyczynowo- skutkowe. Uczyły się także, jak poprawiać błędy w kodzie, oraz jak rozwiązywać proste problemy pojawiające się podczas programowania.

            W kolejnych zadaniach poznawały bardzo proste przykłady działania typu „jeśli – to”, dzięki którym postać mogła reagować na określone zdarzenia. Dzieci łączyły ruch, obraz ,tworząc krótkie animacje.

            Podsumowaniem zajęć był mini-projekt, w którym dzieci samodzielnie lub w parach przygotowały krótką animację. Na zakończenie zaprezentowały swoje prace i wspólnie omawiały efekty wykonanych zadań.

            Katarzyna Rojek

          • Warcaby, gry zespołowe

            Warcaby, gry zespołowe - Pokaż obrazek 1
            Warcaby, gry zespołowe - Pokaż obrazek 2
            Warcaby, gry zespołowe - Pokaż obrazek 3
            Warcaby, gry zespołowe - Pokaż obrazek 4
            Warcaby, gry zespołowe - Pokaż obrazek 5
            Warcaby, gry zespołowe - Pokaż obrazek 6
            4

            C:\Users\SP_2_Olecko\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\41E4D018.tmp

            Projekt dofinasowała fundacja mBanku

            W miesiącach lutym i marcu dzieci z grupy 0b uczestniczyły w kolejnych zajęciach projektowych „Matematyka w działaniu”. Podczas spotkań uczniowie poznawali zasady gry w warcaby oraz rozwijali swoje umiejętności matematyczne, logiczne i społeczne poprzez różnorodne zabawy i ćwiczenia przy planszy.

            Na początku dzieci dowiedziały się, czym są warcaby oraz jak wygląda plansza do gry. Poznały kolory pól, uczyły się rozróżniać rzędy i kolumny oraz liczyły pola i pionki. Dużo radości sprawiły im zabawy ruchowe, podczas których same stawały się „żywymi pionkami” i poruszały się po dużej planszy zgodnie z poleceniami nauczyciela.

            Kolejnym etapem było ustawianie pionków na planszy i poznawanie podstawowych kierunków ruchu. Dzieci wykonywały pierwsze ruchy pionkami, liczyły wykonane kroki oraz porównywały, który pionek znajduje się bliżej lub dalej wybranego pola. Dzięki temu ćwiczyły liczenie oraz orientację na planszy.

            Podczas następnych zajęć odbywały się pierwsze mini-rozgrywki bez zbijania pionków. Uczniowie uczyli podczas następnych zajęć odbywały się pierwsze mini-rozgrywki bez zbijania pionków. Uczniowie uczyli się czekać na swoją kolej, przestrzegać zasad gry oraz współpracować z partnerem. W trakcie gry liczyli wykonane ruchy i wspólnie powtarzali poznane reguły.

            W lutym dzieci poznały również bardzo prostą zasadę zbijania pionków. Podczas ćwiczeń liczyły zbite pionki, porównywały ich liczbę oraz używały pojęć: więcej, mniej, tyle samo. Dzięki temu matematyka była obecna w naturalny i praktyczny sposób podczas zabawy.

            W marcu uczniowie rozwijali swoje umiejętności strategiczne. Zastanawiali się, gdzie najlepiej ustawić pionek oraz próbowali przewidywać jeden ruch do przodu. Rozwiązywali proste zadania logiczne przy planszy i brali udział w rozgrywkach jeden na jeden. Na koniec partii wspólnie ustalali wynik, sprawdzając, kto ma więcej pionków na planszy.

            Podczas zajęć dzieci uczyły się również zasad fair play, utrwalały reguły zbijania pionków oraz liczyły, ile pionków pozostało w grze. Pojawiały się także proste zadania matematyczne wykonywane bezpośrednio na planszy. Czasami rozgrywki odbywały się z ograniczoną liczbą pionków, co dodatkowo rozwijało koncentrację i umiejętność planowania.

            W trakcie projektu dzieci coraz częściej grały samodzielnie, tłumaczyły kolegom swoje ruchy oraz wspólnie analizowały przebieg gry. Powstawały również własne zadania i zagadki związane z planszą warcabową.

            Zajęcia „Matematyka w działaniu” w lutym i marcu były dla dzieci okazją do nauki poprzez zabawę. Uczniowie rozwijali umiejętności liczenia, logicznego myślenia, koncentracji oraz współpracy z innymi, a jednocześnie poznawali zasady gry w warcaby i doskonalili swoje umiejętności gry.

            Katarzyna Rojek

          • Informacja o akcji charytatywnej

            Społeczność naszej szkoły włącza się w akcję charytatywną na rzecz pana Marcina, który 26 grudnia 2025 roku doznał udaru. Obecnie wymaga intensywnego leczenia, rehabilitacji oraz specjalistycznych badań, które wiążą się z wysokimi kosztami.

            Trudna sytuacja zdrowotna i finansowa rodziny sprawia, że każda forma wsparcia jest niezwykle cenna. Pan Marcin wraz z żoną wychowują dwoje dzieci, a obecne wydatki związane z leczeniem i codziennym funkcjonowaniem stanowią dla nich duże obciążenie.

            Zwracamy się z serdeczną prośbą o wsparcie zbiórki. Każda, nawet najmniejsza wpłata, będzie realną pomocą w powrocie pana Marcina do zdrowia.

            Link do zbiórki: https://zrzutka.pl/48tkwh

            Serdecznie dziękujemy za okazane wsparcie i życzliwość.

            Społeczność Szkoły Podstawowej Nr 2
            im. Mikołaja Kopernika w Olecku

          • Zaproszenie do udziału w IV Gminnym Konkursie Literatury Polskiej

            Zaproszenie do udziału w IV Gminnym Konkursie Literatury Polskiej - Pokaż obrazek 1

            Regulamin >> plik pdf(280KB)

            Załącznik nr 1 Załącznik nr 2


            1. Organizatorzy:

            Szkoła Podstawowa Nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Olecku.

            2. Cele konkursu:
            1. popularyzowanie w 2026 roku dorobku literackiego pisarzy polskich tworzących bajki: Ignacego Krasickiego, Adama Mickiewicza, Aleksandra Fredry, Jana Brzechwy,

            2. promowanie sztuki żywego słowa,

            3. uwrażliwienie na bogactwo języka ojczystego,

            4. odkrywanie i rozwijanie uzdolnień artystycznych,

            5. inspirowanie młodzieży do aktywnego uczestnictwa w kulturze.

            3. Uczestnicy konkursu: uczniowie klas VI - VIII szkół podstawowych Gminy Olecko.

            4. Repertuar obejmuje: jeden utwór – bajkę wybranego pisarza polskiego, o charakterze narracyjnym, liczącą co najmniej 10 wersów i znajdującą się w wykazie zamieszczonym na końcu regulaminu.

            5. Kategorie konkursowe:
            1. uczniowie klas VI szkół podstawowych,
            2. uczniowie klas VII szkół podstawowych,
            3. uczniowie klas VIII szkół podstawowych.
            Szkoły mogą wystawić maksymalnie 5 uczniów w dowolnej kategorii.

            6. Czas trwania recytacji nie może przekroczyć 5 minut.

            7. Jury konkursowe dokona oceny według następujących kryteriów:
            1. dobór repertuaru,
            2. interpretacja utworu,
            3. kultura słowa,
            4. ogólny wyraz artystyczny.

            8. Miejsce i czas konkursu:
            10 kwietnia 2026 r., godz. 11.00, sala AGT Regionalnego Ośrodka Kultury „Mazury Garbate” w Olecku.

            9. Nagrody zostaną rozdane po wysłuchaniu wszystkich recytatorów.
            Laureaci I, II i III miejsca w każdej kategorii otrzymają nagrody rzeczowe, a wszyscy uczestnicy dyplomy.

            10. Kartę zgłoszenia (załącznik nr 1) oraz informację o przetwarzaniu danych osobowych (załącznik nr 2) należy przesłać do 4 kwietnia 2026r. w wersji papierowej na adres: Szkoła Podstawowa Nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Olecku 19 – 400 Olecko, ul. Słowiańska 1 lub w wersji elektronicznej (scan lub zdjęcie załączników) na maila szkoły: sp2@olecko.edu.pl

            11. Informacje końcowe
            1. Regulamin oraz karta zgłoszenia do konkursu są dostępne na stronie internetowej szkoły https://sp2olecko.edupage.org/

            2. Kontakt do organizatora Telefon 87 520 20 86 Mail: sp2@olecko.edu.pl

            WYKAZ UTWORÓW

            1) Ignacy Krasicki
            1. “Umbrelka”
            2. “Młynarz, syn i jego osieł” (z La Fontaine’a)
            3. “Przyjaciele”
            4. “Lew chory”

          • Wycieczka do Suwałk

            Wycieczka do Suwałk - Pokaż obrazek 1
            Wycieczka do Suwałk - Pokaż obrazek 2
            Wycieczka do Suwałk - Pokaż obrazek 3
            Wycieczka do Suwałk - Pokaż obrazek 4
            Wycieczka do Suwałk - Pokaż obrazek 5
            Wycieczka do Suwałk - Pokaż obrazek 6
            Wycieczka do Suwałk - Pokaż obrazek 7
            3

            Dzieci z oddziałów przedszkolnych wybrały się na wycieczkę do Muzeum Okręgowe w Suwałkach na warsztaty poświęcone Pisance Suwalskiej. Zajęcia były bardzo ciekawe i kreatywne. Dzieci poznały tradycję malowania pisanek oraz dowiedziały się, w jaki sposób dawniej przygotowywano naturalne barwniki i jak ozdabiano jajka różnymi wzorami. Z dużym zaangażowaniem dzieci uczestniczyły w zajęciach, obserwowały pokaz oraz podziwiały piękne, kolorowe pisanki.

            Następnie zwiedziliśmy muzeum. Podczas spaceru po salach wystawowych dzieci miały okazję zobaczyć wiele interesujących eksponatów związanych z historią regionu, dawnym życiem mieszkańców oraz kulturą Suwalszczyzny. Z zainteresowaniem słuchały opowieści przewodnika i zadawały pytania.

            Wycieczka była dla dzieci bardzo ciekawym i wartościowym doświadczeniem. Przedszkolaki wróciły z niej bogatsze o nową wiedzę, pełne wrażeń i inspiracji do własnych prac plastycznych. Wspólnie spędzony czas był również okazją do integracji oraz miłej zabawy.

            Katarzyna Rojek, Iwona Truchan

    • Partnerzy

      • Fundacja Dbam o mój zasięg
      • REBA Organizacja Odzysku
      • Energa Grupa Orlen
      • Banki Żywności
      • Fundacja Missio Cordis
      • Ministerstwo Klimatu i Środowiska
      • Lekcja o Funduszach Europejskich