Aktualności

          • Zaproszenie do udziału w konkursie „LOVEROWY SZAŁ MODOWY”

          • Zarząd Dróg Wojewódzkich w Olsztynie po raz kolejny serdecznie zaprasza dzieci i młodzież do udziału w konkursie w ramach kampanii „SAFE BIKE”. Tym razem startuje on pod tytułem „LOVEROWY SZAŁ MODOWY”. Skierowany jest do uczniów ze szkół podstawowych z terenu województwa warmińsko-mazurskiego i podzielony jest na dwie kategorie: klasy I-III oraz klasy IV-VIII.

            Przedmiotem konkursu jest zachęcenie uczniów szkół podstawowych do wykonania i przedstawienia własnego kreatywnego pomysłu na zwiększenie bezpieczeństwa na drodze, poprzez wykonanie stroju na rower lub hulajnogę albo inne urządzenie transportu osobistego. Projekt stroju powinien być praktyczny, estetyczny, a przede wszystkim odblaskowy,  umożliwiający swobodne poruszanie. Konkurs ma na celu nie tylko uświadomienie dzieciom znaczenia bezpieczeństwa na drodze i promowanie prawidłowych zachowań na drodze poprzez noszenie elementów odblaskowych oraz kasku, ale również rozwijanie wyobraźni, kreatywności, estetyki i kształtowanie postaw odpowiedzialności za własne bezpieczeństwo.

            Organizator zapewni atrakcyjne nagrody w postaci kart upominkowych do centrów handlowych, a dodatkowo w ramach wyróżnienia dla szkoły, z której wpłynie największa liczba prac, organizator przeprowadzi w grudniu br. spotkanie świąteczno - edukacyjne w ramach kampanii Safe Bike pod hasłem „Odblaskowy Święty Mikołaj”. Nagrody zostaną wręczone podczas naszej cyklicznej imprezy - Pikniku rowerowego „Love Rower” zaplanowanego na 13 września 2026 r. w Parku Centralnym w Olsztynie.

            Zwracamy się zatem z ogromną prośbą o rozpowszechnienie konkursu wśród dzieci i młodzieży.  Informacje dostępne są również na stronie ZDW w Olsztynie:  

            https://www.zdw.olsztyn.pl/strona-glowna/aktualnosci.html

            Regulamin  konkursu  >>

             
            Zespół Zarządu Dróg Wojewódzkich w Olsztynie

          • Nabór na stanowisko Sekretarz Szkoły

          • Aplikuj >> plik pdf

            Dyrektor Szkoły Podstawowej Nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Olecku poszukuje osoby na stanowisko sekretarza szkoły

            I. Dane podstawowe
            1. Nazwa i adres jednostki: Szkoła Podstawowa Nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Olecku
            2. Stanowisko: sekretarz szkoły
            3. Wymiar zatrudnienia: pełny etat

            II. Wymagania niezbędne
            Do naboru może przystąpić osoba, która:
            • posiada wykształcenie co najmniej średnie,
            • posiada obywatelstwo polskie,
            • ma pełną zdolność do czynności prawnych oraz korzysta z pełni praw publicznych,
            • nie była skazana prawomocnym wyrokiem sądu za umyślne przestępstwo ścigane z oskarżenia publicznego lub przestępstwo skarbowe,
            • posiada stan zdrowia pozwalający na zatrudnienie na wskazanym stanowisku,
            • posiada dobrą znajomość obsługi komputera, w szczególności pakietu MS Office oraz poczty elektronicznej,
            • cechuje się wysoką kulturą osobistą, odpowiedzialnością, rzetelnością oraz komunikatywnością,
            • posiada umiejętność sprawnej organizacji pracy oraz pracy z dokumentacją.

            III. Wymagania dodatkowe
            • doświadczenie w pracy administracyjno-biurowej,
            • znajomość funkcjonowania placówki oświatowej,
            • znajomość programów wykorzystywanych w administracji szkolnej będzie dodatkowym atutem,
            • umiejętność pracy w zespole.

            IV. Zakres wykonywanych zadań
            Do podstawowych obowiązków osoby zatrudnionej na stanowisku sekretarza szkoły należeć będzie w szczególności:


            • prowadzenie i obsługa sekretariatu szkoły,
            • prowadzenie dokumentacji administracyjnej szkoły,
            • obsługa Systemu Informacji Oświatowej,
            • przygotowywanie oraz przekazywanie sprawozdań i danych statystycznych, w tym sprawozdań do Głównego  Urzędu Statystycznego,
            • prowadzenie spraw uczniowskich oraz dokumentacji przebiegu nauczania,
            • prowadzenie spraw kadrowych pracowników szkoły, w szczególności dokumentacji pracowniczej i akt osobowych,
            • prowadzenie dokumentacji związanej z inwentarzem szkoły,
            • archiwizacja dokumentacji szkolnej zgodnie z obowiązującymi przepisami kancelaryjno-archiwalnymi,
            • kontakt z rodzicami, uczniami oraz instytucjami współpracującymi ze szkołą.

            V. Wymagane dokumenty
            • list motywacyjny,
            • curriculum vitae (CV),
            • kopie dokumentów potwierdzających wykształcenie i kwalifikacje,
            • oświadczenie o posiadaniu pełnej zdolności do czynności prawnych i korzystaniu z pełni praw publicznych,
            • oświadczenie o niekaralności.

            VI. Termin i miejsce składania dokumentów

            Dokumenty należy złożyć do dnia 29 maja 2026 r.:
            • drogą elektroniczną na adres: sp2@olecko.edu.pl lub
            • osobiście w sekretariacie szkoły.

            W tytule wiadomości lub na kopercie należy dopisać: „Nabór na stanowisko sekretarza szkoły”
            Informuję, że skontaktuję się z kandydatami spełniającymi wymagania formalne określone w ogłoszeniu.

             

            Iwona Narkiewicz-Bielska
            Dyrektor Szkoły Podstawowej Nr 2 
            im. Mikołaja Kopernika w Olecku

             

          • „Bezpieczeństwo zaczyna się od wiedzy” – wyjątkowe spotkanie edukacyjne w naszej szkole

          • W naszej szkole odbyło się niezwykle wartościowe i inspirujące spotkanie poświęcone bezpieczeństwu w ruchu drogowym oraz procesowi budowy dróg. Wydarzenie zostało zorganizowane w ramach XIII Tygodnia Bezpieczeństwa Budimex – ogólnopolskiej kampanii edukacyjnej promującej bezpieczeństwo na drogach, realizowanej przy okazji rozbudowy drogi wojewódzkiej nr 655 na odcinku Mazuchówka – Olecko.

            Mieliśmy zaszczyt gościć przedstawicieli Budimex SA:
            • Bartosza Sokołowskiego – Dyrektora kontraktu,
            • Aleksandrę Pączka – pracownika działu Bezpieczeństwa i Higieny Pracy,

            a także
            • Dominikę Olszewską – specjalistę ds. profilaktyki i nieletnich z Komendy Powiatowej Policji w Olecku.

            Gości serdecznie powitała Pani Dyrektor Iwona Narkiewicz-Bielska, podkreślając ogromne znaczenie współpracy szkoły z instytucjami i specjalistami, którzy wspierają działania edukacyjne oraz profilaktyczne na rzecz dzieci i młodzieży.

            Podczas spotkania pan Bartosz Sokołowski w niezwykle ciekawy i przystępny sposób przybliżył uczniom temat budowy dróg. Dzieci dowiedziały się, czym właściwie jest droga, jak wygląda proces jej projektowania i powstawania oraz jakie etapy prowadzą do stworzenia nowoczesnej drogi wojewódzkiej. Uczniowie poznali również osoby i instytucje odpowiedzialne za realizację inwestycji drogowych.

            Ogromne zainteresowanie wzbudziła prezentacja maszyn budowlanych wykorzystywanych podczas prac drogowych. Uczniowie mogli dowiedzieć się, do czego służą koparka, wywrotka, walec, spycharka czy dźwig. Spotkanie stało się nie tylko ciekawą lekcją bezpieczeństwa, ale również inspirującą opowieścią o zawodach związanych z budownictwem, odpowiedzialnością i rozwojem osobistym. Dla wielu dzieci była to pierwsza okazja, aby z bliska poznać specyfikę pracy osób zaangażowanych w tworzenie nowoczesnej infrastruktury drogowej.

            Szczególnie ważnym elementem spotkania była rozmowa dotycząca bezpieczeństwa na drodze po zmroku. Uczniowie dowiedzieli się, jak ogromny wpływ na widoczność pieszych mają elementy odblaskowe oraz dlaczego noszenie odblasków może realnie ratować życie. W atmosferze otwartości i życzliwości dzieci chętnie zadawały pytania, dzieliły się swoimi doświadczeniami i aktywnie uczestniczyły w rozmowie.

            Podkomisarz Dominika Olszewska przypomniała uczniom podstawowe zasady bezpiecznego poruszania się po drogach. W angażujący sposób wyjaśniła znaczenie sygnalizacji świetlnej – szczególnie świateł czerwonego i zielonego – oraz omówiła zasady prawidłowego przechodzenia przez jezdnię. Dzieci utrwaliły wiedzę dotyczącą korzystania z przejść dla pieszych oraz konieczności zachowania ostrożności poprzez spojrzenie w lewo, prawo i ponownie w lewo przed wejściem na ulicę.

            Spotkanie przebiegało w niezwykle serdecznej atmosferze i stało się cenną lekcją odpowiedzialności, bezpieczeństwa oraz świadomego uczestnictwa w życiu społecznym. Była to również ważna lekcja budowania marzeń, odkrywania zainteresowań i uświadamiania dzieciom, że każdy zawód może mieć ogromne znaczenie dla innych ludzi.

            Na zakończenie uczniowie wraz z przedstawicielami szkoły podziękowali gościom za poświęcony czas, przekazaną wiedzę i ogromne zaangażowanie. Symbolicznym wyrazem wdzięczności były wręczone kwiaty begonii, które – mamy nadzieję – będą miłym wspomnieniem wizyty w naszej szkole.

            Serdecznie dziękujemy wszystkim gościom za obecność oraz nieocenione wsparcie edukacyjno-profilaktyczne naszej społeczności szkolnej. Dzięki takim spotkaniom dzieci zdobywają wiedzę, która pomaga im lepiej rozumieć świat, rozwijać swoje zainteresowania i każdego dnia dbać o bezpieczeństwo własne oraz innych.

            Karolina Rynkun

             

          • Scena Przedszkolaka - oddział 0a

          • Dzieci z oddziału 0a godnie reprezentowały Szkołę Podstawową Nr 2 podczas 23. Przeglądu Twórczości Dziecięcej „Scena Przedszkolaka”, organizowanego przez Regionalny Ośrodek Kultury w Olecku „Mazury Garbate”.

            Młodzi artyści zaprezentowali pełen energii taniec rock&rollowy, który zachwycił publiczność żywiołowością, radością i doskonałą choreografią. Występ dostarczył wszystkim wielu pozytywnych emocji, a dzieci bawiły się przy tym znakomicie, pokazując swoją energię, zaangażowanie i sceniczną odwagę.

            Serdecznie gratulujemy naszym małym tancerzom wspaniałego występu i dziękujemy za piękne reprezentowanie szkoły!                      

              Iwona Truchan

          • Ze Sceny Przedszkolaka - oddział Ob

          • 13 maja dzieci z oddziału 0b wzięły udział w 23. Przeglądzie Twórczości Artystycznej „Ze Sceny Przedszkolaka”, podczas którego zaprezentowały swój taneczny występ. Mali artyści wcielili się w „Gang Słodziaków” i z ogromną energią zatańczyli do rytmicznych dźwięków Zumba Kids. Ich radość, zaangażowanie oraz świetne poczucie rytmu zachwyciły wszystkich widzów.

            Katarzyna Rojek

             

          • Wycieczka do Sądu Rejonowego w Olecku

          • Dziś /12.05.2026r./ dzieci uczestniczyły w niezwykle interesującej i pouczającej wycieczce do Sądu Rejonowego w Olecku. Dzięki serdecznej gościnności pani Marty Prawda, sędziny Sądu Rejonowego, mieliśmy wyjątkową okazję poznać pracę sądu „od środka”.

            Podczas wizyty dowiedzieliśmy się, na czym polega praca sędziego oraz jakie obowiązki wiążą się z tym odpowiedzialnym zawodem. Dzieci miały możliwość zobaczyć salę rozpraw i usiąść za stołem sędziowskim, co wzbudziło wiele emocji i ciekawości.

            W trakcie zwiedzania odwiedziliśmy również areszt tymczasowy oraz pomieszczenie przesłuchań. Było to dla dzieci bardzo ciekawe doświadczenie, które pozwoliło lepiej zrozumieć, jak funkcjonuje wymiar sprawiedliwości.

            To była wyjątkowa wycieczka, pełna nowych wrażeń i cennych informacji. Serdecznie dziękujemy pani Marcie Prawda za ciepłe przyjęcie oraz poświęcony czas. Dzięki tej wizycie dzieci mogły poznać ważną instytucję i dowiedzieć się, jak istotną rolę pełni sąd w naszym społeczeństwie.

             

            Katarzyna Rojek

             

          • Jak powstało radio?

          • 11.05.2026r. Dzieci uczestniczyły w bardzo ciekawych zajęciach edukacyjnych w Bibliotece Pedagogicznej, których tematem było powstanie radia. Podczas spotkania przedszkolaki dowiedziały się, kto wynalazł radio oraz jak na przestrzeni lat zmieniały się urządzenia służące do odbierania audycji.

            Na początku dzieci obejrzały prezentację multimedialną pt. „Kto stworzył radio?”, z której poznały najważniejsze informacje o historii tego wynalazku. Dowiedziały się również, jak radio wygląda i działa współcześnie oraz w jak wielu miejscach możemy go dziś słuchać – w domu, samochodzie, telefonie czy przez Internet.

            Dużym zainteresowaniem cieszyła się wystawa starych odbiorników radiowych, magnetofonów i innych urządzeń audio. Dzieci mogły z bliska obejrzeć zabytkowe eksponaty, porównać ich wygląd z nowoczesnym sprzętem oraz posłuchać ciekawostek na temat ich działania.

            Na zakończenie zajęć dzieci wykonały pracę techniczną – każde z nich stworzyło własne radio. Przedszkolaki z wielkim zaangażowaniem ozdabiały swoje prace, rozwijając przy tym wyobraźnię, kreatywność oraz sprawność manualną.

            Zajęcia były bardzo interesujące i wzbudziły w dzieciach wiele emocji. Przedszkolaki z dużym zaciekawieniem słuchały opowieści, zadawały pytania i z entuzjazmem oglądały dawne urządzenia. Spotkanie było doskonałą okazją do poznania historii radia oraz rozwijania zainteresowań technicznych.

            Katarzyna Rojek

             

          • E 8 - język angielski. Zadania na egzaminie

          • 8

            Odnośnik: https://cloud-8.edupage.org/cloud/E_8_Arkusz_z_j._ang_2026.pdf?z%3A8P503PqbQ5gUzH0LZVAkOFUH%2F0ea3PFxmf90eeQ6VXf8KBx4vIjwpQCR6fpLGVtnkMPS8r3%2Ftz7obr0FebUiUQ%3D%3D

            Arkusz egzaminacyjny >> plik pdf

            Egzamin ósmoklasisty z języka angielskiego sprawdza praktyczną znajomość języka, czyli umiejętność rozumienia wypowiedzi, czytania krótkich tekstów, reagowania w codziennych sytuacjach i tworzenia prostej wypowiedzi pisemnej. 

            Arkusz CKE zawierał zadania zamknięte i otwarte. Były polecenia wielokrotnego wyboru, dobieranie odpowiedzi, uzupełnianie luk, a także zadania wymagające samodzielnego zapisania krótkiej odpowiedzi. Część poleceń odnosiło się do tekstu w języku angielskim, ale wymagało przekazania informacji po polsku.

            Jednym z pierwszych elementów egzaminu było rozumienie ze słuchu. Uczniowie wysłuchali krótkich nagrań, takich jak dialogi, komunikaty lub wypowiedzi, a następnie odpowiadali na pytania dotyczące ich treści. Zadania sprawdzały zarówno ogólne rozumienie sensu wypowiedzi, jak i wychwytywanie szczegółowych informacji.

          • E 8 - matematyka. Wymagania egzaminacyjne

          • 17

            Odnośnik: https://cloud-e.edupage.org/cloud/E8_Matemat_2026.pdf?z%3AaNBnYoXGeL8eQDEX74s4TDSPmRjV%2FY9iw%2FpWWI%2BttVOQbMWQ3GYvsx9JRx7pblad9KPbrm9lPvXTp1hMka5qQA%3D%3D

            Arkusz egzaminacyjny >> plik pdf

             

            Co trzeba umieć - wymagania egzaminacyjne

            Egzamin sprawdza umiejętności określone w podstawie programowej matematyki dla szkoły podstawowej. Uczniowie powinni przede wszystkim potrafić wykonywać działania na różnych rodzajach liczb, takich jak liczby naturalne, całkowite czy ułamki. Ważna jest także umiejętność rozwiązywania równań i prostych zadań algebraicznych.

            Uczniowie powinni znać podstawowe wzory geometryczne oraz potrafić obliczać pola figur i objętości brył. Na egzaminie mogą pojawić się również zadania wymagające odczytywania informacji z wykresów lub tabel. Dużą rolę odgrywa także umiejętność rozwiązywania zadań tekstowych.

            W takich zadaniach trzeba najpierw dobrze zrozumieć treść, a dopiero potem zapisać odpowiednie działania i obliczenia. Dlatego oprócz znajomości wzorów ważne jest także logiczne myślenie i dokładne analizowanie polecenia.

            Co zawiera arkusz egzaminacyjny - ile i jakie zadania

            Arkusz egzaminacyjny z matematyki składa się z zadań zamkniętych i otwartych. Za rozwiązanie całego arkusza można zdobyć maksymalnie 30 punktów. Zadania dotyczą różnych działów matematyki, które uczniowie poznają w szkole podstawowej.

            Pojawiają się między innymi działania na liczbach naturalnych, całkowitych i ułamkach, zadania związane z procentami i proporcjami, wyrażenia algebraiczne oraz równania. W arkuszu egzaminu ósmoklasisty mogą znaleźć się także zadania z geometrii, dotyczące figur płaskich i brył przestrzennych, a także zadania związane z analizą danych przedstawionych w tabelach lub na wykresach.

            Arkusz egzaminacyjny zawiera zazwyczaj około 20-21 zadań. Są one podzielone na dwie główne części. W pierwszej części znajdują się zadania zamknięte. W takich zadaniach uczeń musi wybrać poprawną odpowiedź spośród kilku podanych możliwości. Mogą to być zadania wielokrotnego wyboru, zadania typu prawda/fałsz lub polegające na dopasowaniu odpowiednich elementów. Ta część sprawdza głównie podstawowe umiejętności rachunkowe oraz rozumienie pojęć matematycznych.

            Druga część to zadania otwarte. W tym przypadku uczeń musi samodzielnie zapisać sposób rozwiązania zadania i wykonać odpowiednie obliczenia. Oceniany jest nie tylko końcowy wynik, ale także tok rozumowania. Zadania tego typu często dotyczą równań, obliczeń geometrycznych lub zadań tekstowych wymagających wykonania kilku kroków.

          • E 8 - język polski. Zadania i punktacja

          • 10

            Odnośnik: https://cloud-7.edupage.org/cloud/Arkusz_Egzaminacyjny___j._polski_2026.pdf?z%3A4F0110LPmY8D%2FSuYILGHt%2B25iCF%2FAb%2BxBrbtwgfASn3I3jse7IkHFCMzYRQoHpnhl%2Bp8AkgIBuZasVQ8R4ixtg%3D%3D

            Arkusz Egzaminacyjny >> plik pdf

             

            Egzamin ósmoklasisty 2026 z języka polskiego składa się z dwóch części. W części pierwszej arkusza znajdują się zadania odnoszące się do dwóch tekstów zamieszczonych w arkuszu: tekstu literackiego (np. poezji, epiki lub dramatu), tekstu nieliterackiego (np. naukowego, popularnonaukowego lub publicystycznego).

            W drugiej części egzaminu zadaniem ucznia było napisanie wypracowania. Uczeń wybiera jeden z dwóch proponowanych tematów i pisze tekst liczący co najmniej 200 wyrazów. Do wyboru są:

            • temat o charakterze twórczym (opowiadanie twórcze),
            • temat o charakterze argumentacyjnym (np. rozprawka lub przemówienie).

            Łącznie za cały egzamin z języka polskiego można uzyskać maksymalnie 45 punktów. Pierwsza część arkusza składa się z 20 pytań, za które można zdobyć 25 punktów. Natomiast za wypracowanie uczeń może otrzymać 20 punktów. 

          • Wyniki XXXV Konkursu Matematycznego Kangur 2026

          •  

            Wyniki konkursu  >> plik pdf

             

            W dniu 19 marca 2026r. o godzinie 9.00 odbyła się w Szkole Podstawowej Nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Olecku XXXV edycja Międzynarodowego Konkursu "Kangur Matematyczny". Konkurs miał charakter jednorazowego testu.  Na rozwiązanie testu przeznaczone jest 75 minut. Uczniowie naszej szkoły brali udział w 4 kategoriach wiekowych. 

            Wyniki dla kategorii: Żaczek -klasa 2 szkoły podstawowej- maksymalnie można uzyskać 105 punktów:                                    laureat ≥ 101,00 pkt  

                                                              bardzo dobry ≥ 86,00 pkt  

                                                              wyróżniony ≥ 60,75 pkt 

             KOWAL KINGA 76,25pkt -wyróżnienie 

             WASZKIEWICZ ALEKSANDER -54,75 pkt 

             WASILEWSKA ŁUCJA -48,25 pkt 

             BAJKOWSKI MARCEL- 45,00 pkt 

             JARMOŁOWICZ KAJA -43,75 pkt 

             NALEWAJKO ZOFIA -33,25 pkt 

             PUCZYŁOWSKI PAWEŁ -32,25 pkt 

             KUCZYŃSKI MIKOŁAJ -31,25 pkt 

             WOLF OLIWIER -30,00 pkt 

            Wyniki dla kategorii: Maluch-klasa 3 szkoły podstawowej- maksymalnie można uzyskać 120 punktów:                                laureat ≥ 116,00 pkt  

                                                          bardzo dobry ≥ 99,00 pkt  

                                                          wyróżniony ≥ 69,50 pkt 

            SENKOWSKI MARCEL- 70,00 pkt-wyróżnienie 

            GORLO LEON- 66,25 pkt 

            SIEG ALAN -65,75 pkt 

            SITNIK WOJCIECH -61,25 pkt 

            HERBSZT IGNACY- 60,00 pkt 

            MILEWSKI MARCEL -39,00 pkt 

            SIEG BIANKA- 36,25 pkt 

            GALIŃSKI FRANCISZEK -35,00 pkt 

            Wyniki konkursu  >> plik pdf

              

            Wyniki dla kategorii: Maluch-klasa 4 szkoły podstawowej: maksymalnie można uzyskać 120 punktów: 

                                                        laureat ≥ 117,00 pkt  

                                                        bardzo dobry ≥ 108,00 pkt  

                                                        wyróżniony ≥ 79,75 pkt  

            PTASZYŃSKA CELINA -78,50 pkt 

            PĘCAK JAN -76,00 pkt 

            PIEKLAK MATYLDA -74,50 pkt 

            MARCZUK LENA -73,00 pkt 

            HOŁOWNIA TADEUSZ- 64,75 pkt 

            WOJCZULEWICZ ZOFIA -63,75 pkt 

            MASIANIS LEON -33,25 pkt 

            KASZUBA MACIEJ -32,25 pkt 

            Wyniki dla kategorii: Beniamin-klasa 5 szkoły podstawowej- maksymalnie można uzyskać 150 punktów:                                             

                                                        laureat ≥ 140,00 pkt  

                                                        bardzo dobry ≥ 118,00 pkt  

                                                        wyróżniony ≥ 82,00 pkt 

            NOWOĆ JAKUB -92,00pkt- wyróżnienie 

            BRODOWSKI PIOTR- 72,50 pkt 

            DROZD NATALIA- 71,25 pkt 

            ŁOPACZ ZUZANNA -70,75 pkt 

            BAJKOWSKA ALICJA -68,25 pkt 

                                                                                                                                                                                                                          

            Wyniki dla kategorii: Beniamin-klasa 6 szkoły podstawowej- maksymalnie można uzyskać 150 punktów:                                                       laureat ≥ 147,00 pkt  

                                                        bardzo dobry ≥ 130,00 pkt  

                                                        wyróżniony ≥ 98,00 pkt 

            SZCZEKUTOWICZ KRZYSZTOF -91,25 pkt 

            JUDYCKI IGOR -69,75 pkt 

            MASIANIS IWO -64,75 pkt 

            POPŁAWSKI FRANCISZEK- 62,25 pkt 

            PĘCAK ALEKSANDER -56,75 pkt                                             

            Wyniki dla kategorii: Kadet-klasa 7 szkoły podstawowej- maksymalnie można uzyskać 150 punktów: 

                                                        laureat ≥ 137,00 pkt  

                                                        bardzo dobry ≥ 111,00 pkt  

                                                        wyróżniony ≥ 77,75 pkt 

            HATALSKA ALICJA -92,00 pkt- wyróżnienie 

            POPKO ALICJA -60,50 pkt 

            JEGLIŃSKA HANNA -52,25 pkt 

            NEHRING KORNELIA -47,75 pkt 

            Wyniki dla kategorii: Kadet-klasa 8 szkoły podstawowej- maksymalnie można uzyskać 150 punktów: 

                                                   laureat ≥ 143,00 pkt  

                                                   bardzo dobry ≥ 123,00 pkt  

                                                   wyróżniony ≥ 87,75 pkt 

            WASILEWSKI ALEKSANDER- 78,50 pkt 

             

             

                                                                                                 Szkolny koordynator: Paweł Karandziej

             

          • Klasy 4a i 4b badają glebę w najbliższej okolicy

          • Uczniowie klas 4a i 4b podczas lekcji przyrody wyruszyli w teren, aby zbadać glebę w najbliższej okolicy. Badania terenowe zostały poprzedzone zajęciami dotyczącymi rodzajów skał oraz procesu powstawania gleby. Dzięki temu uczniowie mogli wykorzystać zdobytą wiedzę w praktyce.

            Podczas zajęć czwartoklasiści badali głębokość poziomu próchnicznego, określali barwę i strukturę gleby oraz obserwowali organizmy żyjące w jej wnętrzu. W pracy terenowej korzystali z lup, szpadla, łopatki ogrodniczej oraz taśmy mierniczej. Wszystkie obserwacje i wyniki pomiarów uczniowie zapisywali w kartach obserwacji.

            Taka forma nauki rozwija ciekawość świata, zachęca do zadawania pytań i samodzielnego poszukiwania odpowiedzi. Zajęcia terenowe pomagają także łączyć wiedzę zdobywaną na lekcjach z codziennym doświadczeniem i lepiej poznawać najbliższe otoczenie.

            Iwona Truchan

          • ZBIÓRKA ELEKTROŚMIECI I BATERII

          • Szanowni Państwo, Uczniowie i Przyjaciele Szkoły,

            Pragniemy złożyć najserdeczniejsze podziękowania wszystkim, którzy zaangażowali się w naszą zbiórkę elektrośmieci. Dzięki ogromnemu wsparciu Uczniów, Rodziców oraz całej Społeczności Szkoły Podstawowej Nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Olecku, nasza inicjatywa zakończyła się wspaniałym wynikiem!

            Wspólnie udowodniliśmy, że ekologia i dbanie o środowisko to dla naszej społeczności kwestie priorytetowe.

            Najważniejsze wyniki akcji:

            • Masa zebranego sprzętu: łącznie udało się zebrać aż 1 296 kg zużytego sprzętu elektrycznego i elektronicznego oraz baterii!

            • Punkty w programie „Moje miasto bez elektrośmieci”: na konto naszej szkoły wpłynęło                         3 814,5 punktów.

            • Nagrody dla szkoły: zgromadzone punkty zostaną wymienione na nowe pomoce dydaktyczne i wyposażenie, które wzbogacą zasoby naszej placówki i będą służyć wszystkim uczniom.

            Dziękujemy za Wasze zaangażowanie, każdą przyniesioną baterię i sprzęt oraz za odpowiedzialną postawę wobec środowiska. Pokazaliśmy, że razem możemy więcej!

             

            Z wyrazami szacunku

                 Regina Rynkiewicz

          • Dźwięki, instrumenty i młodzi artyści - wizyta w Szkole Muzycznej w Olecku


          • Dnia 07.05.2026r. dzieci z oddziałów przedszkolnych oraz uczniowie klas pierwszych Szkoły Podstawowej Nr 2 udały się do Szkoły Muzycznej w Olecku na zajęcia pokazowe. Podczas wizyty uczniowie mieli okazję uczestniczyć w wyjątkowym spotkaniu z muzyką, poznać instrumenty oraz zobaczyć występy młodych artystów.

            Dzieci z ogromnym zainteresowaniem wysłuchały koncertów fortepianowych i gry na flecie, obserwowały występy uczniów szkoły muzycznej oraz dowiedziały się, jak wyglądają zajęcia muzyczne. Nie zabrakło także aktywności ruchowych i zabaw integracyjnych, które sprawiły uczestnikom wiele radości.

            Wyjazd był dla dzieci niezwykle ciekawym doświadczeniem i doskonałą okazją do rozwijania zainteresowań muzycznych. Serdecznie dziękujemy Szkole Muzycznej w Olecku za miłe przyjęcie oraz przygotowanie inspirujących zajęć pokazowych.

            Katarzyna Rojek

          • "W przyjaźni z książką"

          • Grupa 0b wybrała się na wyjątkowe wyjście do biblioteki, gdzie uczestniczyła w zajęciach pod hasłem „W przyjaźni z książką”. Dzieci miały okazję poznać to niezwykłe miejsce, pełne kolorowych książek i ciekawych historii.

            Podczas spotkania pani bibliotekarka zaprezentowała dzieciom różne rodzaje książek oraz opowiedziała, jak należy o nie dbać. Największym zainteresowaniem cieszyło się wspólne oglądanie i czytanie książki, podczas którego dzieci z zaciekawieniem śledziły ilustracje i opowieść.

            Nie zabrakło również zabaw i aktywności związanych z książkami – dzieci mogły samodzielnie przeglądać wybrane pozycje, rozmawiać o bohaterach oraz dzielić się swoimi wrażeniami. Wspólne zajęcia sprzyjały rozwijaniu wyobraźni, koncentracji oraz budowaniu pozytywnego stosunku do czytania.

            Na zakończenie wizyty dzieci podziękowały za miłe spotkanie i obiecały, że będą często odwiedzać bibliotekę. To była wartościowa lekcja, która pokazała, że książka może być prawdziwym przyjacielem.

             

            Katarzyna Rojek

          • Puchar Tymbarku

          • W dniach 28.04.2026r i 30.04.2026r. odbył się turniej piłki nożnej z Podwórka na Stadion o Puchar Tymbarku etap Powiatowy. Zwycięzcy turnieju w danej kategorii wiekowej uzyskali awans do etapu wojewódzkiego który odbędzie się w Biskupcu. 

             Kategoria U 10 chłopcy :  

            1 miejsce 🥇Szkoła Podstawowa nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Olecku 
            2 miejsce 🥈Szkoła Podstawowa Nr 1 im. Henryka Sienkiewicza w Olecku 
            3 miejsce 🥉Szkoła Podstawowa im. Ignacego Krasickiego w Świętajnie  
            4 miejsce Kowaliki Kowale Oleckie  

            Kategoria U 12 chłopcy :  

            1 miejsce 🥇Szkoła Podstawowa Nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Olecku  
            2 miejsce 🥈Szkoła Podstawowa Nr 4 z Oddziałami Integracyjnymi w Olecku 
            3 miejsce 🥉Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Kowalach Oleckich  
            4 miejsce Szkoła Podstawowa Nr 1 im. Henryka Sienkiewicz w Olecku  

            Chłopcy zaprezentowali wysoki poziom piłkarki i życzymy powodzenia w kolejnym etapie rozrywek.  

             

             Ariel Tusznio

          • Podsumowanie konkursu matematycznego „Eko-gra”

          • W ramach realizacji projektu „Matematyka w działaniu” dzieci z oddziałów przedszkolnych oraz uczniowie klas 1–3 miały możliwość stworzenia ekologicznych gier matematycznych. Zadanie miało charakter interdyscyplinarny – uczestnicy wykorzystywali materiały pochodzenia wtórnego, rozwijając tym samym swoją świadomość ekologiczną. Podczas pracy nad projektami dzieci doskonaliły kompetencje matematyczne poprzez projektowanie i tworzenie gier edukacyjnych, w których pojawiały się elementy liczenia, porównywania oraz logicznego myślenia. Opracowanie instrukcji do gry wymagało również umiejętności polonistycznych, natomiast sam proces twórczy pozwolił zaprezentować zdolności plastyczne i kreatywność uczestników.

            Do konkursu przystąpiło 27 uczniów. Wszystkie prace były na bardzo wysokim poziomie, dlatego komisja konkursowa miała niełatwe zadanie, by wyłonić najlepsze projekty. Ostatecznie nagrodzeni zostali:

            • I miejsce – Stanisław Ciechanowicz (0b)
            • II miejsce – Hanna Malinowska (1a)
            • III miejsce – Michał Ogonowski (1a)
            • III miejsce – Jakub Czuper (0b)

            Wyróżnienia otrzymali:

            • Lena Karch (0b)
            • Jagoda Wasilewska (0a)

            Serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom za udział w konkursie, gratulujemy pomysłowości i zaangażowania oraz życzymy dalszych sukcesów.

            Wyrazy wdzięczności kierujemy także do Rodziców za wsparcie i pomoc w realizacji projektów. Wspólnie spędzony czas z dzieckiem jest bezcenny i stanowi ważny element jego rozwoju.

             

            Iwona Truchan
            Katarzyna Rojek

          • Przedszkolaki poznają, obserwują i badają przyrodę

          • Przedszkolaki z grupy 0a wzięły udział w wyjątkowych zajęciach przyrodniczych, które odbyły się na świeżym powietrzu. Dzieci miały okazję obserwować, badać i poznawać otaczającą je przyrodę poprzez bezpośredni kontakt z naturą i aktywność ruchową.

            Wyposażone w lupy, z dużym zaciekawieniem przyglądały się różnym obiektom przyrodniczym, odkrywając ich szczegóły i dzieląc się swoimi spostrzeżeniami z rówieśnikami. Zaangażowanie i ciekawość świata były widoczne na każdym etapie zajęć.

            Kolejnym zadaniem była praca w niewielkich zespołach – dzieci wspólnie tworzyły plakaty przedstawiające elementy, które udało im się zaobserwować podczas zajęć w terenie. Współpraca sprzyjała wymianie pomysłów i rozwijaniu umiejętności społecznych.

            Na zakończenie każda grupa zaprezentowała swoją pracę, opowiadając o tym, co znalazło się na plakacie. Była to doskonała okazja do rozwijania umiejętności wypowiadania się oraz dzielenia się wiedzą z innymi.

            To był dzień pełen odkryć, radości i nauki poprzez zabawę!

             

            Iwona Truchan

          • Matematyka w działaniu – kwiecień

          • 3

             

            Dzieci z oddziału 0a w dalszym ciągu z dużym entuzjazmem realizują działania w ramach projektu matematycznego. Kwiecień upłynął pod znakiem aktywnej nauki poprzez zabawę, współpracę i zdrową rywalizację.

            Przedszkolaki doskonaliły umiejętność logicznego myślenia, układając wieże z kubeczków zgodnie z ustalonym kodem. Zadanie wymagało skupienia, precyzji oraz współdziałania w grupie. Dużo emocji wzbudziła także rywalizacja zespołowa – dzieci ścigały się, który zespół jako pierwszy zapełni pikselami swoją część maty.

            W minionym miesiącu dzieci poznały również jednostkę długości – metr. Poprzez praktyczne działania szacowały, ile przedmiotów codziennego użytku, takich jak klocki, zeszyty czy książki, zmieści się w jednym metrze. Była to doskonała okazja do rozwijania intuicji matematycznej i umiejętności porównywania.

            Nie zabrakło także ulubionych przez dzieci prostych gier logicznych, takich jak „3 w rzędzie” czy „3 kolory w rzędach”, które w naturalny sposób wspierają rozwój myślenia strategicznego.

            Zabawa sprawia dzieciom wiele radości, a rozwój umiejętności matematycznych jest jej cennym, choć często niezauważalnym efektem.

             

            Iwona Truchan