Niech świąteczne dni wypełnią Państwa domy ciepłem, życzliwością i rodzinną atmosferą, a wiosna przyniesie energię do realizacji planów i marzeń.Życzymy zdrowych, pogodnych i pełnych nadziei Świąt Wielkiej Nocy.
Do życzeń dołączamy nagranie przygotowane przez uczniów klasy 2b, którzy przybliżyli społeczności szkolnej piękne tradycje wielkanocne, wprowadzając wszystkich w radosny, świąteczny nastrój.🐣🌿
Wczoraj /31.03.2026r./ w oddziale przedszkolnym 0B wydarzyło się coś wyjątkowego. Nasza sala na chwilę zamieniła się w prawdziwą wiosenną łąkę pełną kolorów, radości i dziecięcej kreatywności.
Podczas zajęć dzieci wykonywały piękne kwiaty w słoiku, tworząc własne, małe wiosenne kompozycje. Praca sprawiła im ogromną radość – każdy z przedszkolaków z zaangażowaniem tworzył swoje dzieło, wykorzystując wyobraźnię i różnorodne materiały plastyczne. Powstałe prace były niezwykle barwne i pomysłowe, a dzieci z dumą prezentowały swoje wiosenne słoiczki.
Zajęcia nie tylko rozwijały twórczość i zdolności manualne, ale były również okazją do rozmowy o przyrodzie. Dzieci dowiedziały się, jak dbać o rośliny i w jaki sposób chronić przyrodę, aby nasza planeta była piękna i zielona.
To był bardzo radosny, twórczy i pełen wiosennej energii dzień, który na długo pozostanie w pamięci naszych przedszkolaków. 🌷🌱
Katarzyna Rojek
W dniach 30 marca – 1 kwietnia 2026 roku uczniowie naszej szkoły, wspólnie z Samorządem Uczniowskim, przeprowadzili akcję charytatywną na rzecz Stowarzyszenia „Cztery Łapy”. W tym czasie zbierano wyłącznie karmę dla zwierząt – zarówno suchą, jak i mokrą – aby wesprzeć podopiecznych organizacji.
Dzięki zaangażowaniu uczniów udało się zgromadzić znaczną ilość pożywienia, które następnie zostało przekazane przedstawicielom stowarzyszenia. Podczas oficjalnego przekazania darów pani Ewa, opiekun Samorządu Uczniowskiego, odebrała w imieniu całej szkoły upominki przygotowane przez Stowarzyszenie „Cztery Łapy”, będące wyrazem wdzięczności za okazaną pomoc.
Akcja spotkała się z dużym odzewem i pokazała, że nawet niewielki gest może realnie pomóc zwierzętom w potrzebie. Uczniowie zapowiadają dalsze działania charytatywne na rzecz czworonożnych przyjaciół.
Samorząd Uczniowski
1 kwietnia w hali "Lega" odbyła się kolejna edycja turnieju sportowego klas 1-3 szkół podstawowych powiatu oleckiego. Wśród 8 szkół byli też uczniowie naszej szkoły. Nie zabrakło radości, rywalizacji pomiędzy szkołami i super zabawy.
Do pokonania były następujące konkurencje:
Skład drużyny SP2 Olecko:
- Hania Malinowska (klasa 1a)
- Oliwier Bilik (1a)
- Ksenia Fajecka (1b)
- Olek Suchocki (1b)
- Apolonia Łaszczyńska (2a)
- Klara Kacprzyk (2b)
- Stanisław Sznel (2c)
- Olek Waszkiewicz (2c)
- Agata Skarżyńska (2c)
- Basia Muszyńska (3a)
- Oliwier Bazan (3c)
- Franek Galiński (3c)
- Oliwka Wiśniewska (3c)
Robert Markowski
Klasa 1b z radością przygotowywała się do nadchodzących Świąt Wielkanocnych. W ostatnich dniach uczniowie z zaangażowaniem uczestniczyli w różnych aktywnościach związanych z tą wyjątkową porą roku. Jednym z pierwszych zadań było sianie owsa, które pięknie wykiełkowało i stanowi symbol budzącej się do życia wiosny.
Dzieci wykazały się również ogromną kreatywnością podczas zajęć plastycznych. Powstały kolorowe zajączki wielkanocne oraz oryginalne pisanki wykonane z makaronu.
Uczniowie odwiedzili także Bibliotekę Pedagogiczną, gdzie mieli okazję poznać tradycje wielkanocne. Podczas warsztatów wykonali własnoręcznie koszyczki świąteczne, które z dumą zabrali do domu.
Na dzieci czekała również miła niespodzianka – odwiedził je zajączek wielkanocny, który zostawił drobne upominki, sprawiając wszystkim wiele radości.
Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych składamy wszystkim najserdeczniejsze życzenia: dużo zdrowia, radości, spokoju oraz rodzinnego ciepła. Niech ten wyjątkowy czas przyniesie wiele uśmiechu i nadziei!
Anna Buraczewska
Najbardziej znane wielkanocne zwyczaje to pisanki, śmigus-dyngus, święconka - ale czy to naprawdę wszystko, co kryją w sobie te wyjątkowe święta? Okazuje się, że wielkanocnych obrzędów jest znacznie więcej, a ich bogactwo i różnorodność mogą zaskoczyć niejednego. Doskonale wiedzą o tym dzieci z klasy 2A, które postanowiły podzielić się swoją wiedzą i wprowadzić całą społeczność szkolną w radosny, świąteczny nastrój.
We wtorek, 31 marca, drugoklasiści wyruszyli na niezwykłą wędrówkę po szkole, niosąc ze sobą gaik - symbol wiosny, odradzającej się przyrody i nadziei. Barwnie przystrojone gałązki, ozdobione kolorowymi wstążeczkami, przyciągały uwagę wszystkich napotkanych osób. Korytarze naszej szkoły wypełniły się wesołymi piosenkami, śmiechem oraz serdecznymi życzeniami wielkanocnymi, które dzieci składały uczniom i nauczycielom.
Podczas swojej wędrówki drugoklasiści odwiedzili liczne sale lekcyjne oraz bibliotekę, dzieląc się radością i przypominając o dawnych zwyczajach. Nie zabrakło także elementów charakterystycznych dla śmigusa-dyngusa – śmiguśnicy delikatnie smagali brzozowymi witkami na znak zdrowia i pomyślności, a dynguśnik symbolicznie kropił wodą napotkanych uczniów, przynosząc im szczęście na nadchodzący czas.
Świąteczna atmosfera szybko udzieliła się całej społeczności szkolnej. Uśmiechy pojawiły się nie tylko na twarzach dzieci, ale również nauczycieli, którzy z radością włączyli się w obchody, obdarowując drugoklasistów słodkościami wrzucanymi do wiklinowego koszyczka. Dzięki tej inicjatywie zwykły szkolny dzień zamienił się w barwne, pełne tradycji i radości wydarzenie, które na długo pozostanie w pamięci wszystkich uczestników.
Klasę 2A przygotowała do wydarzenia pani Eligia Tokajuk.
Małgorzata Ptaszyńska
Z przyjemnością informuję o osiągnięciach uczniów naszej szkoły w ogólnopolskim konkursie InstaLogik VII edycja 2025/2026.
InstaLogik to popularyzatorski konkurs matematyczno-informatyczny skierowany do uczniów klas 4–8 szkoły podstawowej. Jego celem jest rozwijanie zainteresowań matematycznych i programistycznych, kształtowanie logicznego myślenia oraz wprowadzanie uczniów w świat programowania.
Konkurs organizowany jest przez InstaKod oraz Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie, a honorowy patronat nad jego VII edycją objęli Ministerstwo Edukacji, Ministerstwo Cyfryzacji oraz Wydział Matematyki, Informatyki i Mechaniki Uniwersytetu Warszawskiego.
Konkurs miał formę trzyetapową. Uczniowie pracowali zarówno samodzielnie w domu, jak
i na terenie szkoły – etapy II i III odbywały się online pod nadzorem nauczyciela.
W tegorocznej edycji konkursu wzięło udział aż 22 800 uczniów z całej Polski, w tym:
- klasy IV – 3931 uczestników
- klasy V – 4664 uczestników
- klasy VI – 4771 uczestników
- klasy VII – 4654 uczestników
- klasy VIII – 4780 uczestników
Wśród nich znalazło się 7 uczniów klasy VI a naszej szkoły.
Sukcesy odnieśli:
- Krzysztof Szczekutowicz – LAUREAT II miejsca na szczeblu ogólnopolskim w kategorii klas VI;
Krzysztof zajął 248. miejsce w Polsce na 4771 uczestników, 5. miejsce w województwie warmińsko-mazurskim, 1. miejsce w powiecie oleckim oraz 1. miejsce w mieście Olecko.
- Franciszek Popławski – FINALISTA na szczeblu ogólnopolskim w kategorii klas VI.
Franciszek zajął 1358. miejsce w Polsce, 30. miejsce w województwie warmińsko-mazurskim, 4. miejsce w powiecie oleckim oraz 3. miejsce w mieście Olecko.
Na uwagę zasługuje również udział pozostałych uczniów klasy VI a:
- Aleksander Pęcak, który zakwalifikował się do II etapu konkursu,
- uczestnicy I etapu: Hanna Nalewajko, Iwo Masianis, Igor Judycki oraz Jan Michaluk.
Serdecznie gratuluję wszystkim uczniom osiągniętych wyników oraz dziękuję za zaangażowanie i podjęcie ambitnego wyzwania. Wyrazy wdzięczności kieruję także do Rodziców za wsparcie i motywowanie dzieci do rozwijania ich pasji.
Życzę dalszych sukcesów i kolejnych osiągnięć w rozwijaniu zainteresowań matematycznych i informatycznych!
Iwona Narkiewicz – Bielska
Nauczyciel matematyki i opiekun uczniów
Dziś, 30 marca 2026 r., w Szkole Podstawowej Nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Olecku odbyły się warsztaty rodzinne „Matematyka w domu”, realizowane w ramach programu grantowego „Rosnę z matematyką” oraz szkolnego projektu „Matematyka w działaniu”.
Celem projektu jest rozwijanie u dzieci umiejętności praktycznego wykorzystywania matematyki w codziennych sytuacjach poprzez zabawę, doświadczenie i wspólne działania. Dzisiejsze warsztaty były doskonałą okazją, aby rodzice dzieci z oddziałów przedszkolnych oraz wychowawcy poznali proste i inspirujące sposoby wspierania kompetencji matematycznych najmłodszych.
Spotkanie poprowadziły doradczynie metodyczne z Mazurskiego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Ełku – Aneta Skrzypiec oraz Joanna Wysocka. Podczas warsztatów prowadzące posłużyły się ciekawym porównaniem procesu uczenia się do zdobywania prawa jazdy – podkreślając, że nawet po opanowaniu podstaw jesteśmy dopiero na początku drogi i rozwijamy swoje umiejętności poprzez codzienną praktykę.
Zwrócono również uwagę, jak ogromne znaczenie ma pokazywanie matematyki w życiu codziennym – poprzez wspólne zakupy, liczenie pieniędzy, mierzenie długości czy ważenie produktów. To właśnie takie naturalne sytuacje, przeżywane razem z dzieckiem, stanowią najlepszą inwestycję w jego przyszłość.
Dodatkowo prowadzące przekazały uczestnikom przygotowany skrypt zawierający praktyczne zestawienie gier planszowych, gier karcianych, stron internetowych oraz aplikacji wspierających rozwój kompetencji matematycznych dziecka.
W trakcie warsztatów szczególnie wybrzmiało, że rodzic jest pierwszym i najważniejszym nauczycielem dziecka – to on otwiera przed nim drzwi do poznawania świata, towarzyszy w chwilach sukcesów i trudności, wspiera w popełnianiu błędów oraz pomaga zrozumieć ich przyczyny, a następnie wspólnie z dzieckiem pracuje nad tym, jak je naprawić.
Dziękujemy wszystkim uczestnikom za obecność i zaangażowanie.
Iwona Narkiewicz - Bielska
Dyrektor Szkoły Podstawowej Nr 2
im. Mikołaja Kopernika w Olecku
W dniach 27-28 marca 2026 roku wolontariusze naszej szkoły uczestniczyli w Wielkanocnej Zbiórce Żywności zorganizowanej przez oleckie Stowarzyszenie „Otwarte Drzwi”. Zebrane artykuły spożywcze trafią przed świętami do dzieci ze świetlicy opiekuńczej „Puchatek” i najuboższych mieszkańców Olecka.
Wolontariuszami „Dwójki” w akcji charytatywnej byli:
5a - Nadia Bouaddi, Zofia Jeżewska, Alicja Nehring, Malwina Szmyt, Julita Laszkowska,
5b - Hanna Pieczulis-Sosnowska,
6a - Igor Judycki, Iwo Masianis, Jan Michaluk, Aleksander Pęcak, Franciszek Popławski, Sebastian Randzio, Hanna Milczarek, Hanna Wasilewska,
6b - Gabriela i Wiktoria Frydrych,
7a - Sara Bouaddi,
7b - Barbara Ardziejewska, Gabriela Chmielewska, Zuzanna Daniłowicz, Alicja Hatalska, Hanna Jeglińska, Marcjanna Skrocka,
8a - Aleksandra Bućwińska, Julia Jarząbek, Antonina Kowalewska,
8b - Wiktoria Baran, Amelia Bomber, Wiktoria Pachała, Roksana Różycka.
Wojciech Bojar, prezes Stowarzyszenia „Otwarte Drzwi”, składa serdeczne podziękowania wolontariuszom i nauczycielom zaangażowanym w akcję.
Małgorzata Żabicka-Bojar, Wojciech Jegliński
Szanowni Państwo,
już 30 marca 2026r. w ramach Gdańskiego Kodu Rodzicielskiego zapraszamy na webinar dla rodziców w ramach projektu Gdański Kod Rodzicielski, na którym gościem będzie dr Agnieszka Kozak.
Fundacja Dbam o Mój Zasięg z Agnieszką współpracuje od wielu lat, i zawsze było ciekawie, merytorycznie, empatycznie i blisko. Nie będzie podczas webinaru żadnej prezentacji - tylko słowa. AŻ SŁOWA. O czym będziemy rozprawiać? Wraz z Agnieszką starać się będziemy znaleźć odpowiedzi na poniższe pytania:
Temat: Moc słowa - jak budować i wzmacniać poczucie wartości w dziecku?
Kiedy: 30 marca poniedziałek godzina 19:00 - 20:30
Gdzie?: Link do webinaru >>>
Odpłatność? BRAK
Dla kogo? Rodzice, nauczyciele, specjaliści (psycholodzy i pedagodzy szkolni)
Czy trzeba się zapisywać? NIE
Zapraszamy wszystkich.
Z pozdrowieniami
dr Maciej Dębski
W Bibliotece Pedagogicznej odbyły się warsztaty wielkanocne dla dzieci z oddziału przedszkolnego grupy Ob. Podczas spotkania uczestnicy mieli okazję poznać tradycje związane ze Świętami Wielkanocnymi oraz dowiedzieć się, jakie znaczenie mają symbole znajdujące się w wielkanocnym koszyczku. 🧺🐥
Głównym zadaniem plastycznym było wykonanie wielkanocnego koszyczka. Dzieci z dużym zaangażowaniem i radością tworzyły kolorowe prace, wykorzystując różnorodne materiały plastyczne. Powstały piękne koszyczki ozdobione pisankami, kurczaczkami oraz wiosennymi dekoracjami.
Dzieci kontynuowały również prace plastyczne w swojej klasie, gdzie dalej poznawały tradycje związane ze Świętami Wielkanocnymi. Dzięki temu mogły utrwalić zdobytą wiedzę oraz rozwijać swoją kreatywność.
Warsztaty przebiegały w miłej i twórczej atmosferze, a wykonane prace wprowadziły wszystkich w radosny wiosenny nastrój
Katarzyna Rojek
W ostatnim czasie /30.03.2026r./ dzieci z grupy 0b poznawały tajniki planet.
Na początku dzieci siedziały w kręgu na dywanie i uczestniczyły w rozmowie o kosmosie. Na środku zostały ułożone ilustracje przedstawiające Słońce oraz planety Układu Słonecznego. Dzieci wspólnie poznawały ich nazwy, próbowały dopasować podpisy do odpowiednich planet oraz dowiedziały się ciekawostek o kosmosie. Dzięki temu mogły lepiej zrozumieć, jak wygląda Układ Słoneczny i jakie planety znajdują się najbliżej Słońca.
Następnie uczniowie przeszli do pracy przy stolikach. Każde dziecko otrzymało kartę pracy z postacią astronauty. Zadaniem dzieci było pokolorowanie stroju kosmicznego oraz stworzenie własnego astronauty poprzez wklejenie swojego zdjęcia w miejscu hełmu. Podczas pracy dzieci rozwijały swoją kreatywność, ćwiczyły sprawność manualną oraz uczyły się starannego kolorowania.
Na zakończenie powstała wspólna wystawa prac. Astronauci z twarzami dzieci zostali umieszczeni na tablicy dekoracyjnej przedstawiającej kosmiczną przestrzeń pełną gwiazd. Dzięki temu dzieci mogły zobaczyć siebie jako małych odkrywców kosmosu.
Zajęcia były dla dzieci okazją do poznawania świata kosmosu w ciekawy i angażujący sposób, a jednocześnie rozwijały ich wyobraźnię, wiedzę przyrodniczą oraz zdolności plastyczne. 🚀👩🚀
Katarzyna Rojek
XXXI edycji Konkursu Historycznego
„Losy żołnierza i dzieje oręża polskiego w latach 972-1514.
Od Cedyni do Orszy”.
Kolejny sukces Ksawerego Zabłockiego
Ksawery został finalistą XXXI edycji konkursu „Losy żołnierza i dzieje oręża polskiego”, etapu ponadwojewódzkiego.
Zajął III miejsce. Gratulujemy
Kuratorium Oświaty w Olsztynie >>
Anna Kaczor
27 marca 2026 roku dwie uczennice klasy VIA Szkoły Podstawowej nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Olecku – Kaja Jankowska i Hanna Nalewajko – wcieliły się w rolę nauczycielek. Przygotowały i przeprowadziły lekcję języka angielskiego w formule odwróconej, której celem było wprowadzenie słownictwa związanego z owocami. Zajęcia odbyły się w Ośrodku Szkolno-Wychowawczym im. św. Filipa Smaldone w Olecku.
Podczas lekcji wykorzystano nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne. Uczennice posłużyły się interaktywnymi aplikacjami Wordwall i Kahoot, dzięki którym uczestnicy mogli aktywnie uczestniczyć w ćwiczeniach oraz w atrakcyjny sposób utrwalać nowe słownictwo. Przygotowane zadania angażowały wszystkich uczniów, sprzyjając nauce poprzez zabawę i współpracę.
Było to niezwykle interesujące i wartościowe doświadczenie zarówno dla prowadzących zajęcia, jak i dla ich uczestników. Taka forma pracy umożliwiła rozwijanie nie tylko kompetencji językowych, lecz także umiejętności organizacyjnych, komunikacyjnych oraz cyfrowych.
Zajęcia na długo pozostaną w pamięci zarówno naszych uczennic, jak i wychowanków Ośrodka Szkolno-Wychowawczego.
Opiekunowie:
Małgorzata Żabicka-Bojar
Izabela Nalewajko
Dzieci z grupy 0b w ostatnich dniach miały okazję wcielić się w małych ogrodników. Podczas zajęć przyrodniczych przedszkolaki zajęły się wysiewaniem rzeżuchy – rośliny, która jest symbolem nadchodzącej wiosny i często pojawia się na wielkanocnych stołach.
Na początku dzieci dowiedziały się, czego potrzebują rośliny do wzrostu. Rozmawialiśmy o tym, jak ważne są woda, światło oraz odpowiednie podłoże. Następnie każdy mógł samodzielnie przygotować swój mały „ogródek”. Na talerzykach dzieci ułożyły wilgotną watę, a potem ostrożnie wysiały na niej nasionka rzeżuchy.
Przedszkolaki z dużym zaangażowaniem wykonywały wszystkie czynności. Było przy tym wiele radości i ciekawych pytań. Dzieci z zainteresowaniem obserwowały maleńkie nasionka i zastanawiały się, jak szybko pojawią się pierwsze zielone listki.
Teraz grupa 0b będzie codziennie doglądać swoich upraw – podlewać je i sprawdzać, jak rośliny rosną. To doskonała okazja, aby poprzez zabawę uczyć się cierpliwości, odpowiedzialności oraz poznawać świat przyrody.
Wszyscy z niecierpliwością czekamy na pierwsze zielone kiełki, które będą oznaką, że wiosna zagościła u nas na dobre. 🌿
Katarzyna Rojek
„Kto czyta książki, żyje podwójnie” – to tegoroczne hasło IX Powiatowego Konkursu Ładnego Pisania, który odbył się 26 marca 2026 r. w Szkole Podstawowej nr 4 z Oddziałami Integracyjnymi im. ks. Jana Twardowskiego w Olecku. W wydarzeniu uczestniczyło łącznie 19 uczniów z różnych szkół powiatu.
Naszą szkołę reprezentowali:
Każdy uczestnik miał za zadanie przepisać wybrany przez organizatorów wiersz ks. Jana Twardowskiego, dbając nie tylko o poprawność, ale przede wszystkim o estetykę i ogólne wrażenie artystyczne. Zadanie wymagało koncentracji, cierpliwości i precyzji — cech, które w dzisiejszym świecie cyfrowym są szczególnie cenne.
Z dumą informujemy, że Zuzanna Łopacz z klasy Vb zdobyła II miejsce w kategorii klas IV–VIII, wykazując się umiejętnością kształtnego i proporcjonalnego zapisu tekstu.
Serdecznie gratulujemy Zuzi tego sukcesu! Wyrazy uznania kierujemy również do pozostałych uczestników, którzy godnie reprezentowali naszą szkołę i podjęli wyzwanie wymagające nie tylko umiejętności, ale i wytrwałości. Jesteśmy z Was dumni 🙂
Renata Kołdys
Urząd Komisji Nadzoru Finansowego zaprasza uczniów i nauczycieli na webinarium „Cyberbezpieczeństwo w finansach osobistych (II termin)” organizowane w ramach projektu Centrum Edukacji dla Uczestników Rynku – CEDUR, we współpracy z Komendą Główną Policji.
Webinarium odbędzie się 17 kwietnia 2026 roku (10:00-11:10).
Cel
Celem webinarium jest zwiększenie poziomu świadomości odnośnie do działań cyberoszustów w Internecie z uwzględnieniem cyberzagrożeń nakierowanych na młodzież.
Zgłoszenia
Rejestracja na webinarium CEDUR odbywa się poprzez elektroniczny formularz zgłoszeniowy – link do strony z odnośnikiem do formularza:
Potwierdzenia możliwości udziału zostaną przesłane do 16 kwietnia 2026 roku. Formularz zgłoszeniowy będzie dostępny do dnia, w którym odbędzie się webinarium. W przypadku zgłoszeń, które wpłyną w dniu webinarium, potwierdzenia możliwości udziału w webinarium oraz przekazaniu zaproszenia zawierającego link do spotkania.
Informacje techniczne
W celu udziału w webinarium niezbędne jest stabilne łącze internetowe. W webinarium można uczestniczyć poprzez przeglądarkę internetową lub aplikację. Szczegółowe informacje techniczne dotyczące dołączenia do webinarium zostaną przesłane po potwierdzeniu możliwości udziału w webinarium oraz przekazaniu zaproszenia zawierającego link do spotkania.
Opłaty
Udział w webinarium jest bezpłatny.
Paweł Panicz
Starszy Specjalista
W poniedziałek, 23 marca 2026 r., społeczność naszej szkoły włączyła się w obchody Światowego Dnia Zespołu Downa, podejmując działania o istotnym znaczeniu wychowawczym i społecznym.
Uczniowie, nauczyciele oraz pracownicy szkoły założyli kolorowe skarpetki nie do pary, co stanowiło symboliczne wyrażenie akceptacji dla różnorodności oraz gotowości do budowania wspólnoty opartej na szacunku i zrozumieniu. Gest ten stał się punktem wyjścia do refleksji nad indywidualnością każdego człowieka oraz nad tym, jak ważną rolę w funkcjonowaniu społecznym odgrywa postawa otwartości.
W trakcie zajęć edukacyjnych podejmowane były rozmowy dotyczące tolerancji, empatii oraz wrażliwości na potrzeby innych. Uczniowie mieli możliwość rozwijania świadomości emocjonalno-społecznej, ucząc się rozpoznawania i akceptowania różnic, a także dostrzegania wartości, jakie wnosi różnorodność do relacji międzyludzkich.
W klasach młodszych działania przyjęły również formę aktywności plastycznych – uczniowie tworzyli i kolorowali skarpetki, co sprzyjało nie tylko ekspresji twórczej, ale także utrwalaniu przekazu o wyjątkowości każdego człowieka.
Uzupełnieniem działań była tematyczna gazetka szkolna, która pełniła funkcję edukacyjną i informacyjną, wzmacniając przekaz dotyczący akceptacji, integracji oraz budowania postaw prospołecznych.
Podejmowane inicjatywy sprzyjały kształtowaniu klimatu szkoły jako miejsca bezpiecznego, wspierającego rozwój emocjonalny i społeczny uczniów, w którym różnorodność była postrzegana jako wartość.
Karolina Rynkun
W dniu 24 marca 2026 r. podsumowana została „Świetlicowa Liga Szachowa” dla uczniów klas 1–2. Rozgrywki trwały 5 tygodni, a udział w nich wzięło 14 miłośników królewskiej gry. Zawodnicy z dużym zaangażowaniem rozgrywali kolejne partie, ucząc się cierpliwości, koncentracji oraz zasad fair play. Liga była doskonałą okazją do rozwijania zainteresowań szachowych i wspólnej, przyjaznej rywalizacji.
Klasyfikacja końcowa przedstawia się następująco:
I miejsce - Aleksander Waszkiewicz 2C
II miejsce - Paweł Puczyłowski 2A
III miejsce - Aleksander Puchalski 2A
III miejsce - Wiktor Sosnowski 2A
W ligowych zmaganiach wystąpili również:
Marcel Krzysztof Bajkowski 2B
Hubert Brzozowski 2C
Wiktor Domel-Orłowski 2A
Maksymilian Karkusz 2C
Henryk Krajewski 2C
Filip Małecki 1B
Aleksander Suchocki 1B
Stanisław Sznel 2C
Jan Woroniecki 1B
Gracjan Zieliński 2A
Wszystkim uczestnikom składamy serdeczne gratulacje oraz życzymy dalszych sukcesów we wspaniałej przygodzie z szachami.
Nauczyciele świetlicy
Uczniowie Szkoły Podstawowej Nr 2 im. M. Kopernika w Olecku mieli wyjątkową okazję /24.03.2026r./ zanurzyć się w świat teatru, który nie tylko bawi, ale i skłania do refleksji. W ramach obchodów Międzynarodowy Dzień Teatru 2026 młodzi widzowie obejrzeli spektakl „Jeremi się ogarnia. LOL” – poruszającą i jednocześnie pełną humoru opowieść o dorastaniu w XXI wieku.
To przedstawienie, oparte na scenariuszu autorstwa Szymona Jachimka, stanowi trafny i bezkompromisowy portret współczesnej młodzieży. W dynamiczny sposób ukazuje świat pełen internetowego slangu, szkolnych napięć i niełatwych relacji z rodzicami. Twórcy spektaklu nie unikają trudnych tematów – przeciwnie, podejmują je z odwagą, autentycznością i wyczuciem.
Historia nabiera szczególnej głębi, gdy jeden z bohaterów staje w obliczu poważnej choroby. To właśnie wtedy grupa przyjaciół musi zmierzyć się z rzeczywistością, odkrywając, co tak naprawdę liczy się w życiu. Przyjaźń, wsparcie i współdziałanie okazują się kluczowe, a tytułowe „ogarnięcie się” przestaje być jedynie żartobliwym hasłem – staje się procesem wymagającym siły i dojrzałości.
Spektakl został wyreżyserowany przez Agnieszkę Lewandowską, która zadbała o to, by historia była zarówno dynamiczna, jak i emocjonalnie angażująca. Za oprawę światła i dźwięku odpowiadał Łukasz Nowak, tworząc atmosferę, która jeszcze bardziej podkreślała przekaz przedstawienia.
Na scenie wystąpiły utalentowane młode aktorki: Hanna Wasilewska, Kaja Jankowska, Lena Krawiec oraz Maja Jarmołowicz. Ich naturalność i energia sprawiły, że widzowie mogli łatwo utożsamić się z bohaterami i ich przeżyciami.
Udział w tym wydarzeniu był dla uczniów nie tylko formą rozrywki, ale przede wszystkim wartościową lekcją – o empatii, odpowiedzialności i sile relacji międzyludzkich. „Jeremi się ogarnia. LOL” to spektakl, który pokazuje, że teatr wciąż może być ważnym głosem w rozmowie o współczesnym świecie młodych ludzi.
Diana Zawistowska, Marta Kamińska, Małgorzata Żabicka-Bojar, Wiesław Bukpaś
Dziś 23.03.26 dzieci z grupy Ob wybrały się do Teatru AGT, aby obejrzeć niezwykłe przedstawienie pt. „Mały Książę”. Już od samego początku wyjścia wszystkim towarzyszyła radość i ciekawość, ponieważ dla wielu dzieci była to wyjątkowa okazja do spotkania z teatrem.
Podczas spektaklu mali widzowie z wielkim zachwytem oglądali przedstawienie. Barwna scenografia, ciekawe kostiumy oraz wspaniała gra aktorów sprawiły, że dzieci z ogromnym zainteresowaniem śledziły losy Małego Księcia i jego niezwykłe przygody. Na twarzach dzieci często pojawiał się uśmiech, a w niektórych momentach można było usłyszeć spontaniczne reakcje zachwytu.
Historia o przyjaźni, odpowiedzialności i odkrywaniu świata bardzo poruszyła młodych widzów. Dzieci z zaciekawieniem obserwowały spotkania Małego Księcia z różnymi postaciami oraz uważnie słuchały ważnych przesłań płynących z opowieści.
Wyjście do teatru było dla wszystkich wspaniałym i wartościowym doświadczeniem. Dzieci wróciły pełne wrażeń, chętnie dzieląc się swoimi spostrzeżeniami i ulubionymi momentami ze spektaklu. Po powrocie do klasy zadawały wiele pytań i chciały wspólnie omówić to, co najbardziej je zaciekawiło. Starały się także wyjaśnić te fragmenty przedstawienia, które były dla nich trudniejsze do zrozumienia, dzięki czemu mogły jeszcze lepiej poznać i zrozumieć przesłanie tej niezwykłej historii. 🎭
Katarzyna Rojek
Powered by aSc EduPage
