Aktualności

          • Zabawa walentynkowa – zakodowane literki

          • Z okazji walentynek grupa dzieci z klasy 0b wzięła udział w wyjątkowej zabawie z zakodowanymi literkami. Zadaniem uczestników było odszyfrowanie ukrytych haseł związanych z miłością i przyjaźnią. Każdej literze przyporządkowany był odpowiedni kolor serduszka  pracując wspólnie, próbowały jak najszybciej odgadnąć prawidłowe słowo.

            Zabawa wzbudziła wiele emocji i radości, a jednocześnie rozwijała spostrzegawczość, logiczne myślenie oraz umiejętność współpracy w grupie. Na zakończenie wszyscy uczestnicy zostali nagrodzeni brawami oraz walentynkową atmosferą pełną uśmiechu i życzliwości.

            Był to miło spędzony czas, który na długo ❤️ pozostanie w pamięci dzieci.

            Katarzyna Rojek

          • Mali artyści – twórcze zajęcia plastyczne

          • W ostatnim czasie dzieci uczestniczyły w zajęciach plastycznych, podczas których mogły rozwijać swoją kreatywność i wyobraźnię. Samodzielnie przygotowywały farby, a następnie malowały obrazy według własnych pomysłów, eksperymentując z kolorami i różnymi technikami, m.in. malowaniem palcami.

            Po zakończonej pracy dzieci wspólnie oglądały swoje dzieła, opowiadały o nich i przygotowywały małą galerię prac. Zajęcia sprawiły wszystkim wiele radości, a mali artyści byli bardzo dumni ze swoich obrazów.

             

            Katarzyna Rojek

          • Bal karnawałowy w grupie „0a”

          • 13 lutego w grupie „0a” odbył się radosny i pełen atrakcji bal karnawałowy. Tego dnia sala zamieniła się w kolorową przestrzeń pełną uśmiechu, muzyki i wspaniałej zabawy.

            Dzieci z entuzjazmem uczestniczyły w tańcach przy muzyce, brały udział w zabawach z balonami oraz rywalizowały w konkurencjach zespołowych i w parach. Nie zabrakło śmiechu, pozytywnych emocji i wspólnej integracji.

            Wspaniałą niespodziankę przygotowali również rodzice, którzy zadbali o słodki poczęstunek dla wszystkich uczestników. Serdecznie dziękujemy za zaangażowanie i wsparcie w organizacji tego wyjątkowego dnia.

            Bal karnawałowy na długo pozostanie w pamięci naszych przedszkolaków! 🎭✨

            Iwona Truchan

          • Słodkie Warsztaty Kulinarne klasy 2b

          • 13 lutego 2026 roku w naszej szkole panowała wyjątkowo słodka atmosfera. Uczniowie klasy 2b z ogromnym zaangażowaniem uczestniczyli w kulinarnych zajęciach – wspólnym wypieku gofrów. Był to dzień pełen radości, współpracy i pysznych zapachów unoszących się w całej szkole.

            Dzieci już wcześniej przygotowały się do wydarzenia. Każdy przyniósł swoje ulubione dodatki do dekoracji gofrów. Na stołach pojawiły się świeże owoce – truskawki, banany, borówki i kiwi, a także kolorowe dżemy, słodkie syropy oraz puszki z bitą śmietaną w sprayu. Wyglądało to jak prawdziwa cukiernia!

            Najpierw uczniowie zabrali się do przygotowania ciasta. Pod czujnym okiem wychowawczyni starannie odmierzały potrzebne składniki: mąkę, mleko, jajka, cukier i proszek do pieczenia. Każdy miał swoje zadanie – jedni wsypywali produkty do miski, inni dokładnie je mieszali. Następnie dzieci użyły robota kuchennego, który szybko i sprawnie zmiksował wszystkie składniki na gładką masę. To był bardzo ekscytujący moment!

            Kiedy ciasto było gotowe, rozpoczęło się pieczenie. Gofrownice pracowały pełną parą, a w sali unosił się cudowny zapach świeżych gofrów. Uczniowie z niecierpliwością czekali na swoją porcję.

            Najwięcej radości sprawiło jednak dekorowanie. Każdy mógł puścić wodze fantazji i stworzyć własną, niepowtarzalną kompozycję. Kolorowe owoce, pachnące syropy i puszysta bita śmietana zamieniały zwykłe gofry w małe dzieła sztuki. Na koniec wszyscy z apetytem degustowali swoje wypieki, dzieląc się wrażeniami i uśmiechami.

            To był wyjątkowy dzień, który na długo pozostanie w pamięci uczniów klasy 2b. Wspólne wypieki okazały się nie tylko świetną zabawą, ale także doskonałą lekcją współpracy i samodzielności. Już nie możemy się doczekać kolejnych takich kulinarnych przygód!
             

            Ewa Kosińska

          • Słodki Tłusty Czwartek w grupie 0b

          • Tłusty Czwartek w grupie 0b był dniem pełnym radości, śmiechu i twórczej aktywności. Już od rana dzieci z entuzjazmem opowiadały o swoich ulubionych pączkach oraz o tym, ile zamierzają ich zjeść tego dnia. W sali panowała prawdziwie słodka atmosfera.

            Podczas zajęć rozmawialiśmy o tradycji Tłustego Czwartku. Dzieci dowiedziały się, skąd wzięło się to święto oraz dlaczego właśnie tego dnia jemy pączki i faworki. Nie zabrakło zabaw ruchowych – przedszkolaki zamieniały się w rosnące ciasto, „smażyły się” jak prawdziwe pączki i były posypywane wyobrażonym cukrem pudrem. Radości było co niemiara!

            W części matematycznej dzieci przeliczały pączki, dodawały i odejmowały w zakresie 10 oraz porównywały ich liczbę. Wszyscy wykazali się dużym zaangażowaniem i świetnie poradzili sobie z zadaniami.

            Ogromnym zainteresowaniem cieszył się również eksperyment badawczy „Co pływa, a co tonie?”. Dzieci obserwowały, jak różne przedmioty zachowują się w wodzie. Zanim wrzuciliśmy je do miski, każdy mógł przewidzieć, czy dany przedmiot będzie unosił się na powierzchni, czy opadnie na dno. Sprawdzaliśmy m.in. kawałki papieru, plastelinę oraz monetę. Przedszkolaki z zaciekawieniem obserwowały, jak jedne przedmioty pływają, a inne toną. Eksperyment wzbudził wiele emocji i stał się doskonałą okazją do rozwijania ciekawości poznawczej oraz wyciągania pierwszych wniosków.

            Największe emocje wzbudziła praca plastyczna. Każde dziecko wykonało postać trzymającą ogromnego, kolorowego pączka. Powstały niezwykle pomysłowe i różnorodne prace – pączki z lukrem czekoladowym, truskawkowym, malinowym, niebieskim, a nawet wielobarwne z fantazyjną posypką. Dzieci starannie kolorowały, wycinały i ozdabiały swoje dzieła. Efektem ich pracy jest piękna, kolorowa galeria, która teraz zdobi naszą salę i wywołuje uśmiech na twarzach wszystkich odwiedzających.

            Tłusty Czwartek w grupie 0b był nie tylko okazją do poznania tradycji, ale także do nauki poprzez zabawę, rozwijania kreatywności i dziecięcej ciekawości świata. To był dzień pełen doświadczeń, współpracy i słodkiej radości.

            Katarzyna Rojek


             

          • Słodko i kolorowo w świetlicy

          • W naszej świetlicy zrobiło się dziś wyjątkowo słodko i kolorowo! Z okazji Tłustego Czwartku uczniowie stworzyli piankowe farby, którymi ozdabiali kartonowe pączki. Puszysta, odstająca pianka nadała pracom efekt trójwymiarowości, dzięki czemu wyglądają jak prawdziwe słodkości.

            Zajęcia rozwijały kreatywność i sprawność manualną, a dzieci z ogromnym zaangażowaniem tworzyły barwne, pełne uroku dzieła, które teraz zdobią naszą salę.

            Marta Ćwikowska

          • Ósmoklasisto - odkryj swoją przyszłość!

          • W czwartek, 12 lutego 2026 roku, uczniowie klasy 8A mieli wyjątkową okazję poznać swoją potencjalną drogę po ukończeniu szkoły podstawowej. Podczas zajęć doradztwa zawodowego odwiedził ich Jan Ogonowski – nauczyciel języka angielskiego i koordynator do spraw promocji Zespołu Szkół Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Olecku.

            Pan Ogonowski przedstawił bogatą ofertę edukacyjną szkoły i zaprosił uczniów do nauki w Społecznym Liceum Ogólnokształcącym STO w Olecku, które słynie z nowoczesnego podejścia do edukacji i przyjaznej atmosfery.

            🏫 Klasa Dwujęzyczna – nauka po angielsku, bez wyjazdu za granicę!
            „Klasa dwujęzyczna? W Olecku? Tak, to możliwe!” – zachęcał prelegent.
            W tej wyjątkowej klasie część zajęć prowadzona jest w języku angielskim, co pozwala uczniom rozwijać kompetencje językowe na miarę szkół międzynarodowych – i to bez konieczności dojazdów do dużych miast. To idealna propozycja dla tych, którzy chcą otworzyć się na świat i przygotować do studiów lub kariery za granicą.

            🦎 Klasa „Kameleon” – dla niezdecydowanych i ciekawych świata
            Nie wiesz jeszcze, kim chcesz być za 30 lat? Nie musisz!
            Klasa „Kameleon” to propozycja dla uczniów, którzy chcą spróbować różnych kierunków, przedmiotów i rozszerzeń zanim podejmą decyzję o swojej przyszłości. Tu każdy może odkrywać swoje pasje i rozwijać się we własnym tempie – bez presji, ale z pełnym wsparciem nauczycieli.

            💬 Nauka z pasją, atmosfera z wyboru
            Prelekcja spotkała się z dużym zainteresowaniem uczniów. Barwne opowieści pana Jana Ogonowskiego o codziennym życiu szkoły, projektach językowych i możliwościach rozwoju pokazały, że nauka w STO to coś więcej niż tylko lekcje – to inwestycja w siebie i swoje marzenia.

            Miesięczne czesne w Społecznym Liceum Ogólnokształcącym STO w Olecku wynosi 1000 zł, ale – jak podkreślił prelegent – w zamian uczniowie otrzymują edukację na najwyższym poziomie, indywidualne podejście i szansę na prawdziwy rozwój.

            Dziękujemy serdecznie panu Janowi Ogonowskiemu za inspirującą i pełną energii prelekcję.

            Ósmoklasiści z pewnością mają teraz sporo do przemyślenia… i być może już dziś zaczynają planować swoją szkolną przyszłość w murach Społecznego Liceum STO w Olecku!

             

            Wiesław Bukpaś

          • Decyzja, która kształtuje przyszłość – wybór szkoły średniej

          • Wyobraź sobie, że za kilka miesięcy będziesz musiał podjąć jedną z najważniejszych decyzji w swoim życiu. Zastanowisz się, jaką szkołę średnią wybrać, gdzie kontynuować naukę i w jakim kierunku iść. To nie jest łatwe zadanie, ale na szczęście masz pomoc!

            10 lutego 2026 roku, uczniowie klasy VIII B Szkoły Podstawowej Nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Olecku spotkali się z panią Barbarą Taraszkiewicz – doradcą zawodowym, która przybliżyła im tajniki planowania swojej przyszłości. To spotkanie to świetna okazja, aby zacząć świadomie myśleć o tym, co będzie dalej.

            # Jakie są Twoje cele na przyszłość?

            Na początek uczniowie zostali poproszeni o odpowiedzenie na kilka ważnych pytań:
            – Jakie cele są dla mnie najważniejsze? Co wiąże się z moją karierą, zdrowiem, rozwojem osobistym, relacjami z innymi i finansami?
            – Kto może mieć największy wpływ na mój wybór szkoły średniej?
            – Jakie czynniki warto wziąć pod uwagę, aby podjąć decyzję, która pomoże mi w przyszłości?

            Zaskakująco, te pytania nie były tylko o nauce. Zaczęły dotyczyć tego, co tak naprawdę chcemy robić w życiu, czego się nauczyć i jaką drogą podążać, aby spełniać swoje marzenia. Okazuje się, że wybór szkoły średniej to nie tylko kwestia przedmiotów, które będziesz miał w planie lekcji, ale także tego, w jakim kierunku rozwiniesz swoje pasje i talenty.

            # Ścieżki edukacyjne – jak wybrać?

            Pani Barbara Taraszkiewicz opowiedziała uczniom o różnych typach szkół, które czekają na nich po ukończeniu podstawówki. Okazuje się, że po ósmej klasie masz kilka opcji, z których każda daje inne możliwości na przyszłość. Wśród nich są:

            1. Licea ogólnokształcące – skierowane na naukę ogólną, przygotowujące do matury i dalszych studiów. To dobra opcja dla tych, którzy chcą kontynuować naukę na uczelni wyższej, a ich zainteresowania obejmują szeroki zakres przedmiotów.
            2. Technika – połączenie nauki teoretycznej z praktyką. Uczniowie uczą się zawodu, ale równocześnie zdobywają wiedzę ogólną. Po technikum możesz pójść na studia, ale również rozpocząć pracę w zawodzie, który zdobędziesz.
            3. Szkoły branżowe – Skupiają się na praktycznym przygotowaniu do zawodu. Jeśli chcesz zdobyć konkretną umiejętność i pracować w określonym zawodzie, szkoła branżowa będzie odpowiednia. Tego typu szkoły kształcą w wielu ciekawych i poszukiwanych zawodach, jak np. mechanik, elektryk, fryzjer czy kucharz.

            Każdy typ szkoły ma swoje plusy i minusy, a wybór zależy od tego, co najbardziej Cię interesuje i co chcesz robić w przyszłości. Czas trwania nauki, przedmioty, praktyki zawodowe, egzaminy – to wszystko trzeba wziąć pod uwagę.

            # Co wpływa na Twój wybór?

            W trakcie spotkania uczniowie mieli okazję zapytać panią doradcę o wszystkie szczegóły związane z wyborem szkoły średniej. I to była świetna okazja, żeby rozwiać wątpliwości! Jakie czynniki wpływają na decyzję o wyborze szkoły średniej? Na pewno warto pomyśleć o swoich zainteresowaniach, mocnych stronach, a także o tym, co daje Ci najwięcej satysfakcji. To Twoje życie, Twoja przyszłość, więc to Ty decydujesz, gdzie pójdziesz. A dobrze przemyślany wybór to podstawa!

            # Krok ku przyszłości

            Jak się okazuje, rozmowy z doradcą zawodowym to naprawdę pomocny element w planowaniu przyszłości. Pomagają zrozumieć, co tak naprawdę nas interesuje, jak przygotować się na to, co czeka nas w przyszłości i jakie mamy możliwości, jeśli chodzi o naukę i pracę. Po spotkaniu wielu uczniów podkreślało, że takie rozmowy pozwalają spojrzeć na przyszłość w sposób bardziej świadomy i z większym poczuciem pewności.

            Pamiętaj – to Twoja decyzja! Twoje pasje, marzenia i wybory będą kształtować Twoją przyszłość. A jeśli nadal masz wątpliwości, nie bój się pytać – doradcy zawodowi są po to, żeby Ci pomóc!

            Dzięki takim wydarzeniom uczniowie mają szansę lepiej poznać swoje możliwości i wybrać szkołę, która naprawdę odpowiada ich pasjom i ambicjom. Bo, jak mówi przysłowie: „lepiej dobrze wybrać niż później żałować”!

            Wiesław Bukpaś

          • Nepal, czyli z cyklu „Świat daleki i bliski”

          • 6 lutego 2026 r. w Sali Teatru AGT w Olecku uczennica Zofia Wojczulewicz 4b wzięła udział w cyklicznym spotkaniu - prelekcji z podróżnikiem Andrzejem Malinowskim zatytułowanym "Świat daleki i bliski". Zofia wysłuchała pasjonującej opowieści o historii Nepalu, środowisku przyrodniczo-geograficznym oraz uwarunkowaniach społeczno-ekonomiczno-kulturowych. Prowadzący wykład przybliżył specyfikę Himalajów, najwyższych gór świata, ideę himalaizmu i postaci zdobywców Mount Everestu. Zapoznał                     z legendą Yeti, człowieka śniegu. Opowiedział o współczesnych Szerpach – lud tybetański – ich tradycjach, zwyczajach i wierzeniach. Przedstawił walory turystyczne Kotliny Katmandu      i Nepalu. Spotkanie zostało wzbogacone pokazem zdjęć, prezentacją muzyki, degustacją nepalskich potraw oraz losowaniem pamiątek związanych z omawianym krajem. Wszyscy uczestnicy otrzymali prezent w postaci mapy Nepalu oraz próbki himalajskiej soli. Po spotkaniu Zosia powiedziała, że „piątkowy wieczór był bardzo udany, ponieważ mogłam uzyskać wiele ciekawych informacji o regionie najwyższych gór świata.” 

             

            Wojciech Jegliński

          • Zaproszenie do udziału w konkursie plastycznym: "Bezpieczne dzieci w sieci”

          • Zapraszamy do udziału w Gminnym Konkursie plastycznym ,,Bezpieczne dzieci w sieci”.

            Cele konkursu
            1.    Szerzenie idei bezpiecznej pracy w Internecie
            2.    Przeciwdziałanie cyberprzemocy oraz sprawne reagowanie na jej przejawy
            3.    Poznanie, rozwijanie uzdolnień dzieci i młodzieży
                          
            Uczestnicy konkursu i kategorie
            1.    Uczniowie klas 0-3 Szkoły Podstawowej – I kategoria
            2.    Uczniowie klas 4-8 Szkoły Podstawowej- II kategoria

            Warunki konkursu
            1.    Uczestnicy wykonują plakat, rysunek pokazujący zasady bezpiecznej pracy 
            w Internecie lub zagrożenia występujące w sieci.
            2.    Format  pracy A3, technika dowolna (płaska).
            3.    Termin składania prac w sekretariacie Szkoły Podstawowej w Gąskach: 
            od 10.02.2026r. do 27.02.2026 w kopercie z dopiskiem:  „Konkurs Bezpieczne dzieci w sieci”.

            4.    Plakat /rysunek powinien  zawierać dane ucznia (imię i nazwisko, klasa, szkoła, imię i nazwisko nauczyciela/ opiekuna oraz pisemną zgodę rodzica/opiekuna prawnego na udział dziecka w konkursie.
            5.    W każdej ze szkół nauczyciele wybierają maksymalnie 5 prac w każdej kategorii wiekowej.

            6.    Ocenie podlegają:

            • Pomysłowość i oryginalność  wykonania pracy
            • Estetyka wykonania, staranność
            • Kompozycja
            • Czytelność przekazu

            Regulamin >>

            Wojciech Ignatiuk
            wicedyrektor SP w Gąskach

          • Dzień Bezpiecznego Internetu

          • Dzień Bezpiecznego Internetu (DBI) ustanowiony został z inicjatywy Komisji Europejskiej w 2004 roku. Organizatorem wydarzenia w Polsce od 2005 roku jest Polskie Centrum Programu Safer Internet (PCPSI), które tworzą państwowy instytut badawczy NASK oraz Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę – realizatorzy unijnego programu „Digital Europe”. 

            DBI ma na celu inicjowanie i propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych, zaznajamianie rodziców, nauczycieli i wychowawców z problematyką bezpieczeństwa online oraz promocję pozytywnego wykorzystywania internetu.

            Nasza szkoła już włączyła się w realizację różnorodnych inicjatyw. Poniżej przykłady uczestnictwa w webinarach UKE i wytwory prac uczniów.

             Webinary UKE  

            Gala DBI 

              Prezentacje uczniów

            Książeczka   Avatar 

             


            Eligia Tokajuk, Wiesław Bukpaś

          • Wizyta klasy 2c w Bibliotece Pedagogicznej

          • Uczniowie klasy 2c uczestniczyli w zajęciach w Bibliotece Pedagogicznej, poświęconych tradycjom Tłustego Czwartku  oraz zwyczajom karnawałowym . Dzieci ozdabiały przygotowane przez Panie papierowe pączki  oraz wykonywały kolorowe maski karnawałowe .

            Podczas spotkania uczniowie poznali dawne legendy i bajki oraz zwyczaje ludowe. Zajęcia dostarczyły dzieciom wiele radości  i były ciekawym uzupełnieniem szkolnej edukacji.


            Ewelina Giełazis 

          • Instrumenty i zabawy muzyczne w oddziale zerowym

          • Podczas zajęć dzieci poznały różne instrumenty muzyczne, takie jak bębenek, tamburyn, grzechotki czy dzwonki. Dowiedziały się, w jaki sposób można na nich grać i jakie dźwięki wydają. Dzieci chętnie próbowały gry na instrumentach, ćwiczyły prosty rytm oraz reagowały ruchem na muzykę. Takie aktywności rozwijały koordynację ruchową, koncentrację oraz umiejętność współpracy w grupie.

            Zajęcia odbywały się według zaproponowanego kodu, który pomagał dzieciom wykonywać kolejne zadania w odpowiedniej kolejności. Dzięki temu dzieci uczyły się logicznego myślenia, uważnego słuchania poleceń oraz samodzielnego działania. Nauka poprzez zabawę była dla nich atrakcyjna i angażująca.

            Na zakończenie tematu dzieci wykonały zadanie polegające na ułożeniu instrumentu z pociętych pasków papieru. Zadanie to wymagało skupienia, spostrzegawczości oraz umiejętności dopasowywania elementów. Było ono doskonałym podsumowaniem zdobytej wiedzy o instrumentach muzycznych i sprawiło dzieciom wiele radości.

             

            Katarzyna Rojek

          • 0 A eksperymentuje z wodą

          • Dzieci z grupy „0a” zamieniły się dziś w małych naukowców  i z wielkim zainteresowaniem przeprowadziły eksperyment „Wędrująca woda”. Nalewały wodę do kubeczków, barwiły ją na kolor żółty, czerwony i niebieski, a następnie obserwowały, jak kolory się łączą i tworzą nowe barwy.

            Po części badawczej przyszedł czas na twórczą zabawę. Dzieci bawiły się kroplami wody, rozdmuchując je na kartkach papieru i tworząc niezwykle ciekawe, kolorowe prace plastyczne .

            To była świetna okazja do nauki przez zabawę, rozwijania ciekawości świata i kreatywności!                 

                                                                     
             Iwona Truchan

          • Czy można zobaczyć dźwięk? – przedszkolny eksperyment badawczy

          • Czy dźwięk można tylko usłyszeć, czy da się go także zobaczyć? 

            Na to pytanie postanowiły odpowiedzieć dzieci z grupy OB podczas prostego, ale bardzo ciekawego eksperymentu naukowego. Poprzez zabawę i obserwację mogły przekonać się, że dźwięk to nie tylko to, co słyszą nasze uszy – to także drgania, które można dostrzec na własne oczy.

            Do doświadczenia przygotowaliśmy: metalową patelnię lub miskę, folię aluminiową, gumkę recepturkę, drewnianą łyżkę oraz drobne ziarenka (np. ryż, kaszę lub mak).Najpierw dzieci naciągnęły folię aluminiową na dno naczynia tak, aby była dobrze napięta – jak membrana bębenka. Została ona przymocowana gumką recepturką. Następnie na powierzchni folii rozsypaliśmy niewielką ilość ziarenek. Gdy wszystko było gotowe, jedno z dzieci uderzało drewnianą łyżką w patelnię, a pozostali uważnie obserwowali, co stanie się z ziarnami.

            Już pierwsze uderzenie wywołało ogromne zdziwienie. Ziarenka zaczęły podskakiwać i przemieszczać się po folii! Każde kolejne stuknięcie powodowało ich drganie. Głośniejsze uderzenia sprawiały, że poruszały się mocniej, a cichsze – delikatniej. Dzieci szybko doszły do wniosku, że to właśnie dźwięk wprawia je w ruch.

            Jak to działa?
            Dźwięk powstaje dzięki drganiom. Kiedy uderzamy w patelnię, zaczyna ona wibrować. Drgania przenoszą się na powietrze, a następnie na folię aluminiową. Foliowa membrana także zaczyna drgać, poruszając ziarenka. W ten sposób możemy „zobaczyć” fale dźwiękowe.

            Eksperyment nie tylko wzbudził ogromne zainteresowanie, ale także rozwinął dziecięcą ciekawość świata. Uczestnicy uczyli się obserwacji, wyciągania wniosków i współpracy. To doskonały przykład na to, że nauka może być fascynującą zabawą. Okazało się więc, że odpowiedź brzmi: tak – dźwięk można zobaczyć! Wystarczy prosty pomysł, kilka przedmiotów i odrobina dziecięcej ciekawości.


            Katarzyna Rojek

          • Zaproszenie na zawody pływackie dla dzieci i seniorów „Olecki Plusk”

          • W niedzielę, 22 lutego na pływalni w Hali Lega odbędzie się zimowa edycja zawodów pływackich „Olecki Plusk”. Na start zapraszamy oczywiście młodych adeptów pływania i tych bardziej doświadczonych pływaków – seniorów. Dla każdej grupy przygotowaliśmy konkurencje dostosowane do wieku i umiejętności uczestników. Start zawodów o godzinie 10:00. 

            Kiedy? 22 luty 2026 r., o godz. 10:00
            Gdzie? Pływalnia w Hali Lega
            Jak się zapisać? Zgłoszenia do zawodów należy dokonać drogą mailową: sport@mosir.olecko.pl do dnia 18.02.2026 r.
            Opłata startowa: 15 zł
            Więcej informacji: w regulaminie – >> KLIKNIJ

            Każdy zawodnik płynie dowolnie przez siebie wybranym stylem, który może zmienić w trakcie pokonywania danego dystansu. Dodatkowo pływacy przy nawrocie lub w trakcie pokonywania dystansu mogą zatrzymać się (złapać się liny torowej) lub stanąć (dotknąć dna). W konkurencjach dla najmłodszych nie wyłaniamy zwycięzcy.

             

            MOSiR Olecko

             

          • "Program dla szkół" - owoce, warzywa i mleko dla naszych dzieci

          • „Program dla szkół” to unijny projekt koordynowany przez Krajowy Ośrodek Wsparcia Rolnictwa, który polega na dostarczaniu dzieciom owoców, warzyw oraz mleka i przetworów mlecznych.

            Głównym celem „Programu dla szkół” jest kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych poprzez dostarczanie uczniom produktów mlecznych oraz owocowo-warzywnych. Dzięki temu dzieci od najmłodszych lat poznają smaki zdrowych przekąsek.

            Program obejmuje również działania o charakterze edukacyjnym i promocyjnym. Ich celem jest zwiększenie jego rozpoznawalności oraz budowanie świadomości rodziców i nauczycieli dotyczącej ich roli w kształtowaniu prawidłowych nawyków żywieniowych dzieci. Działania edukacyjne, w których uczniowie uczestniczą, takie jak: wspólne przygotowywanie i spożywanie drugiego śniadania, zakładanie ogródków szkolnych czy organizowanie warsztatów kulinarnych, festynów oraz wycieczek tematycznych, poszerzają ich wiedzę na temat pochodzenia warzyw, owoców i produktów mlecznych. Ambasadorem „Programu dla szkół” jest postać Chrumasa – animowanego bohatera, który w zabawny sposób prezentuje dzieciom zasady zdrowego odżywiania. Można go zobaczyć na kanale YouTube "Program dla szkół".

            „Program dla szkół” to unijny projekt będący kontynuacją dwóch programów: „Mleko w szkole” oraz „Owoce i warzywa w szkole”.


            Joanna Lewarowska
            Główny Specjalista
            Wydział Rozwoju Rynków Rolnych
            OT Olsztyn