Aktualności

          • Świetlicowa Liga Szachowa

          • W dniu 24 marca 2026 r. podsumowana została „Świetlicowa Liga Szachowa” dla uczniów klas 1–2. Rozgrywki trwały 5 tygodni, a udział w nich wzięło 14 miłośników królewskiej gry. Zawodnicy z dużym zaangażowaniem rozgrywali kolejne partie, ucząc się cierpliwości, koncentracji oraz zasad fair play. Liga była doskonałą okazją do rozwijania zainteresowań szachowych i wspólnej, przyjaznej rywalizacji. 

            Klasyfikacja końcowa przedstawia się następująco:

            I miejsce - Aleksander Waszkiewicz 2C

            II miejsce - Paweł Puczyłowski 2A

            III miejsce - Aleksander Puchalski 2A

            III miejsce - Wiktor Sosnowski 2A

            W ligowych zmaganiach wystąpili również:

            Marcel Krzysztof Bajkowski 2B

            Hubert Brzozowski 2C

            Wiktor Domel-Orłowski 2A

            Maksymilian Karkusz 2C

            Henryk Krajewski 2C

            Filip Małecki 1B

            Aleksander Suchocki 1B

            Stanisław Sznel 2C

            Jan Woroniecki 1B

            Gracjan Zieliński 2A

            Wszystkim uczestnikom składamy serdeczne gratulacje oraz życzymy dalszych sukcesów we wspaniałej przygodzie z szachami.

            Nauczyciele świetlicy

             

          • Teatr, który trafia w punkt – nasi uczniowie na spektaklu „Jeremi się ogarnia. LOL”

          • Uczniowie Szkoły Podstawowej Nr 2 im. M. Kopernika w Olecku mieli wyjątkową okazję /24.03.2026r./ zanurzyć się w świat teatru, który nie tylko bawi, ale i skłania do refleksji. W ramach obchodów Międzynarodowy Dzień Teatru 2026 młodzi widzowie obejrzeli spektakl „Jeremi się ogarnia. LOL” – poruszającą i jednocześnie pełną humoru opowieść o dorastaniu w XXI wieku.

            To przedstawienie, oparte na scenariuszu autorstwa Szymona Jachimka, stanowi trafny i bezkompromisowy portret współczesnej młodzieży. W dynamiczny sposób ukazuje świat pełen internetowego slangu, szkolnych napięć i niełatwych relacji z rodzicami. Twórcy spektaklu nie unikają trudnych tematów – przeciwnie, podejmują je z odwagą, autentycznością i wyczuciem.

            Historia nabiera szczególnej głębi, gdy jeden z bohaterów staje w obliczu poważnej choroby. To właśnie wtedy grupa przyjaciół musi zmierzyć się z rzeczywistością, odkrywając, co tak naprawdę liczy się w życiu. Przyjaźń, wsparcie i współdziałanie okazują się kluczowe, a tytułowe „ogarnięcie się” przestaje być jedynie żartobliwym hasłem – staje się procesem wymagającym siły i dojrzałości.

            Spektakl został wyreżyserowany przez Agnieszkę Lewandowską, która zadbała o to, by historia była zarówno dynamiczna, jak i emocjonalnie angażująca. Za oprawę światła i dźwięku odpowiadał Łukasz Nowak, tworząc atmosferę, która jeszcze bardziej podkreślała przekaz przedstawienia.

            Na scenie wystąpiły utalentowane młode aktorki: Hanna Wasilewska, Kaja Jankowska, Lena Krawiec oraz Maja Jarmołowicz. Ich naturalność i energia sprawiły, że widzowie mogli łatwo utożsamić się z bohaterami i ich przeżyciami.

            Udział w tym wydarzeniu był dla uczniów nie tylko formą rozrywki, ale przede wszystkim wartościową lekcją – o empatii, odpowiedzialności i sile relacji międzyludzkich. „Jeremi się ogarnia. LOL” to spektakl, który pokazuje, że teatr wciąż może być ważnym głosem w rozmowie o współczesnym świecie młodych ludzi.

             

            Diana Zawistowska, Marta Kamińska, Małgorzata Żabicka-Bojar, Wiesław Bukpaś

          • Wyjście do Teatru AGT na spektakl „Mały Książę”

          • Dziś 23.03.26 dzieci z grupy Ob wybrały się do Teatru AGT, aby obejrzeć niezwykłe przedstawienie pt. „Mały Książę”. Już od samego początku wyjścia wszystkim towarzyszyła radość i ciekawość, ponieważ dla wielu dzieci była to wyjątkowa okazja do spotkania z teatrem.

            Podczas spektaklu mali widzowie z wielkim zachwytem oglądali przedstawienie. Barwna scenografia, ciekawe kostiumy oraz wspaniała gra aktorów sprawiły, że dzieci z ogromnym zainteresowaniem śledziły losy Małego Księcia i jego niezwykłe przygody. Na twarzach dzieci często pojawiał się uśmiech, a w niektórych momentach można było usłyszeć spontaniczne reakcje zachwytu.

            Historia o przyjaźni, odpowiedzialności i odkrywaniu świata bardzo poruszyła młodych widzów. Dzieci z zaciekawieniem obserwowały spotkania Małego Księcia z różnymi postaciami oraz uważnie słuchały ważnych przesłań płynących z opowieści.

            Wyjście do teatru było dla wszystkich wspaniałym i wartościowym doświadczeniem. Dzieci wróciły pełne wrażeń, chętnie dzieląc się swoimi spostrzeżeniami i ulubionymi momentami ze spektaklu. Po powrocie do klasy zadawały wiele pytań i chciały wspólnie omówić to, co najbardziej je zaciekawiło. Starały się także wyjaśnić te fragmenty przedstawienia, które były dla nich trudniejsze do zrozumienia, dzięki czemu mogły jeszcze lepiej poznać i zrozumieć przesłanie tej niezwykłej historii. 🎭

            Katarzyna Rojek

          • Moc słowa - jak budować i wzmacniać poczucie wartości w dziecku? Webinar z dr Agnieszką Kozak

          • Szanowni Państwo,

            już 30 marca 2026r. w ramach Gdańskiego Kodu Rodzicielskiego zapraszamy na webinar dla rodziców w ramach projektu Gdański Kod Rodzicielski, na którym gościem będzie dr Agnieszka Kozak.

            Fundacja Dbam o Mój Zasięg z Agnieszką współpracuje od wielu lat, i zawsze było ciekawie, merytorycznie, empatycznie i blisko. Nie będzie podczas webinaru żadnej prezentacji - tylko słowa. AŻ SŁOWA. O czym będziemy rozprawiać? Wraz z Agnieszką starać się będziemy znaleźć odpowiedzi na poniższe pytania:

            • Co to znaczy że słowa nadają nam tożsamość?
            • Jak powstają kompleksy?
            • Co jest istotą poczucia wartości?
            • Jakimi zachowaniami i zdaniami budujemy wartość w sobie i innych?
            • Wartościowy czy wystarczający?

             Temat: Moc słowa - jak budować i wzmacniać poczucie wartości w dziecku?

            Kiedy: 30 marca poniedziałek godzina 19:00 - 20:30

            Gdzie?: Link do webinaru >>>

            Odpłatność? BRAK

            Dla kogo? Rodzice, nauczyciele, specjaliści (psycholodzy i pedagodzy szkolni)

            Czy trzeba się zapisywać? NIE

             Zapraszamy wszystkich. 


            Z pozdrowieniami
            dr Maciej Dębski

          • Informacja o wznowieniu korzystania ze stołówki szkolnej

          •  

            Szanowni Państwo, Drodzy Uczniowie,

            informuję, że od poniedziałku, 23 marca 2026r., uczniowie klas 1–8 oraz dzieci z oddziałów przedszkolnych będą mogli ponownie korzystać ze stołówki szkolnej.

            Decyzję tę podjęłam w związku z komunikatem Państwowego Powiatowego Inspektora Sanitarnego dotyczącym warunkowego dopuszczenia wody do spożycia oraz do celów gospodarczych.

            Jednocześnie nadal proszę o wyposażenie dzieci w wodę do picia.

            Informuję również, że w szkole uczniowie będą mogli myć ręce wodą z mydłem.

             

            Z poważaniem,
            Iwona Narkiewicz - Bielska

            Dyrektor Szkoły Podstawowej Nr 2
            im. M. Kopernika w Olecku

          • Powrót do szkoły

          •  

            Szanowni Państwo, Drodzy Uczniowie,

            informuję, że od dnia 23 marca 2026 r. wracamy do pracy w trybie stacjonarnym.

            Szkoła jest przygotowana do przyjęcia uczniów.

            Świetlica będzie pracowała zgodnie z dotychczasowym planem.

             

            Rodziców/Opiekunów proszę o zaopatrzenie dzieci we własny prowiant, wodę do picia oraz chusteczki nawilżające.

             

            Stołówka szkolna pozostaje zamknięta do odwołania.

             

            Z poważaniem
            Iwona Narkiewicz-Bielska

            Dyrektor Szkoły Podstawowej Nr 2
            im. M.  Kopernika w Olecku

             

          • Informacja

          •  

            Szanowni Państwo, Drodzy Uczniowie,

             

            informuję, że dzień 20 marca 2026 r. (piątek) jest dniem wolnym od zajęć dydaktyczno-wychowawczych (tzw. dzień dyrektorski).

             

            Dzień ten został przeniesiony z 5 czerwca 2026 r., zgodnie ze szkolnym kalendarzem roku szkolnego 2025/2026.

             

            Kalendarz roku >>

             

            Z poważaniem
            Iwona Narkiewicz-Bielska

            Dyrektor Szkoły Podstawowej Nr 2
            im. M. Kopernika w Olecku

          • Ogłoszenie

          •  

            Szanowni Rodzice, Uczniowie,

            informujemy, że w dniach 18–20 marca 2026 r. zajęcia dydaktyczne w oddziałach przedszkolnych oraz klasach I–VIII zostają odwołane.

            Decyzja ta została podjęta w związku z zanieczyszczeniem mikrobiologicznym wody na terenie Gminy Olecko.

            W razie pytań prosimy o kontakt z sekretariatem szkoły pod numerem telefonu: 87 520 20 86.

            O wszelkich zmianach będziemy informować na bieżąco za pośrednictwem dziennika elektronicznego.

             

            Z poważaniem,
            Iwona Narkiewicz - Bielska
            Dyrektor Szkoły Podstawowej Nr 2 
            im. M. Kopernika  w Olecku

          • XXXV edycja Międzynarodowego Konkursu "Kangur Matematyczny"

          • W dniu 19 marca 2026r. o godzinie 9.00 odbyła się w Szkole Podstawowej Nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Olecku XXXV edycja Międzynarodowego Konkursu "Kangur Matematyczny". Konkurs miał charakter jednorazowego testu. Na rozwiązanie testu przeznaczone jest 75 minut. Główną umiejętnością badaną podczas tego konkursu jest umiejętność logicznego myślenia, a nie czysta wiedza i znajomość wzorów. Uczniowie naszej szkoły brali udział w czterech kategoriach wiekowych:

            Żaczek – 10 uczniów

            Maluch – 16 uczniów

            Beniamin - 9 uczniów

            Kadet - 5 uczniów.


            Ogłoszenie wyników w maju bieżącego roku.

             

            Szkolny koordynator: Paweł Karandziej

          • Tam, gdzie zaczyna się rozmowa – zaczyna się zrozumienie

          • W świecie pełnym pośpiechu i emocji coraz bardziej potrzebujemy zatrzymać się… i naprawdę usłyszeć drugiego człowieka.Dlatego z ogromną uważnością i wdzięcznością wzięliśmy udział w II Kongresie Mediacji Szkolnych i Rówieśniczych w Olecku.

            Naszą szkołę reprezentowało 4 nauczycieli i 2 uczniów.

            Wracamy bogatsi o doświadczenie, które przypomina, że:

            • konflikt nie musi dzielić – może uczyć
            •  rozmowa nie musi ranić – może leczyć
            • obecność i uważność są często ważniejsze niż gotowe rozwiązania

             Dziękujemy Powiatowe Centrum Wspierania Edukacji w Olecku za stworzenie tej wyjątkowej przestrzeni spotkania, w której można było zatrzymać się, pomyśleć i poczuć, jak wielką siłę ma mądre porozumienie 

             

            Karolina Rynkun

          • Droga do kariery - jak poznać siebie na rynku pracy?

          • Dnia 19 marca 2026 roku mieliśmy przyjemność uczestniczyć w wyjątkowym seminarium pt. „Droga do kariery – jak poznać siebie na rynku pracy?”. Wydarzenie to zgromadziło ekspertów, doradców zawodowych oraz osoby zainteresowane świadomym planowaniem swojej ścieżki zawodowej. Był to dzień pełen inspiracji, praktycznej wiedzy i refleksji nad tym, jak lepiej rozumieć siebie w dynamicznie zmieniającym się świecie pracy.

            Odkrywanie potencjału – doradztwo w praktyce

            Jednym z kluczowych wystąpień była prezentacja dr. Mateusza Koniecznego, który skupił się na praktycznych aspektach doradztwa zawodowego. Prelegent podkreślił, że skuteczne doradztwo nie polega wyłącznie na testach kompetencji czy analizie CV, ale przede wszystkim na budowaniu relacji i zaufania.

            Zwrócił uwagę na znaczenie:

            * aktywnego słuchania i zadawania pogłębionych pytań,
            * pracy na zasobach klienta, a nie na jego brakach,
            * indywidualizacji procesu doradczego.

            Dr Konieczny poruszył również temat zmieniających się ról doradców zawodowych – dziś są oni nie tylko ekspertami, ale także mentorami, coachami i przewodnikami w świecie niepewności zawodowej. Szczególnie interesującym wątkiem była rola nowych technologii w doradztwie – od platform diagnostycznych po wykorzystanie sztucznej inteligencji w analizie kompetencji.

            Nowoczesne narzędzia – Zintegrowany System Kwalifikacji

            Kolejne wystąpienie poświęcone było narzędziom Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji (ZSK), zaprezentowanym przez przedstawicieli Instytutu Badań Edukacyjnych. Uczestnicy mieli okazję dowiedzieć się, jak w praktyce korzystać z systemu, który porządkuje kwalifikacje zdobywane zarówno w edukacji formalnej, jak i poza nią.

            Podkreślono, że ZSK:

            * umożliwia porównywanie kwalifikacji na różnych poziomach,
            * wspiera mobilność zawodową i edukacyjną,
            * pomaga pracodawcom lepiej rozumieć kompetencje kandydatów.

            Szczególnie inspirujący był wątek walidacji kompetencji – czyli potwierdzania umiejętności zdobytych np. w pracy, wolontariacie czy poprzez samokształcenie. To ogromna szansa dla osób, które posiadają doświadczenie, ale nie mają formalnych dokumentów.

             Dobrostan jako fundament kariery

            Niezwykle ważnym i poruszającym elementem seminarium było wystąpienie Marty Koch-Kozioł pt. „Dobrostan a projektowanie kariery”. Prelegentka zwróciła uwagę, że w planowaniu ścieżki zawodowej nie można pomijać aspektów psychologicznych i emocjonalnych.

            Podkreśliła, że:

            * satysfakcja zawodowa wynika z dopasowania pracy do wartości i potrzeb,
            * wypalenie zawodowe często jest efektem braku autorefleksji,
            * równowaga między życiem zawodowym a prywatnym to klucz do długofalowego sukcesu.

            Wystąpienie skłaniało do zadania sobie ważnych pytań: Co mnie naprawdę motywuje? W jakim środowisku czuję się najlepiej? Jakie są moje granice? To właśnie odpowiedzi na te pytania stanowią fundament świadomego projektowania kariery.

            Wspólna odpowiedzialność – Pakt dla rozwoju poradnictwa

            Istotnym punktem programu było również omówienie idei Paktu dla rozwoju poradnictwa zawodowego. Inicjatywa ta zakłada współpracę różnych instytucji – szkół, urzędów pracy, organizacji pozarządowych i pracodawców – w celu stworzenia spójnego systemu wsparcia dla osób planujących swoją karierę.

            Podkreślono, że tylko dzięki współdziałaniu możliwe jest:

            * skuteczne odpowiadanie na potrzeby rynku pracy,
            * zapewnienie dostępu do wysokiej jakości doradztwa,
            * wspieranie rozwoju kompetencji przez całe życie.

             Jak zintegrować działania lokalnie?

            Zwieńczeniem seminarium był panel dyskusyjny poświęcony pytaniu: jak zintegrować na poziomie powiatu wszystkie zasoby, aby skutecznie wspierać doradztwo zawodowe?

            W trakcie rozmowy pojawiło się wiele cennych wniosków:

            * konieczna jest lepsza komunikacja między instytucjami,
            * warto tworzyć lokalne sieci współpracy i platformy wymiany informacji,
            * kluczową rolę odgrywa dostępność doradztwa dla różnych grup wiekowych – od młodzieży po osoby 50+.

            Paneliści zgodzili się, że przyszłość doradztwa zawodowego leży w integracji – zarówno narzędzi, jak i ludzi oraz doświadczeń.

             Podsumowanie

            Seminarium „Droga do kariery – jak poznać siebie na rynku pracy?” było inspirującym wydarzeniem, które pokazało, że świadome planowanie kariery to proces wymagający refleksji, wsparcia i dostępu do odpowiednich narzędzi.

            Najważniejszy wniosek? Poznanie siebie to pierwszy i najważniejszy krok na drodze do satysfakcjonującej kariery. W świecie pełnym zmian to właśnie samoświadomość staje się naszą największą przewagą.


            Karolina Rynkun, Wiesław Bukpaś


             

          • Kangur Językowy 2026

          • Z radością informujemy, że w naszej szkole w dn. 17.03.2026r. odbył się Konkurs Kangur Językowy, w którym wzięło udział aż 34 uczniów z klas 3–8.

            Uczestnicy zmierzyli się z zadaniami sprawdzającymi znajomość języka angielskiego, logiczne myślenie oraz umiejętność rozumienia tekstu. Konkurs był świetną okazją do rozwijania pasji językowych i sprawdzenia swoich umiejętności w praktyce.

            Gratulujemy wszystkim uczniom zaangażowania i odwagi w podjęciu wyzwania! 

            Z niecierpliwością czekamy na wyniki i trzymamy kciuki za jak najlepsze rezultaty! 🍀

            Ewelina Rydzewska

          • Wiosenna lekcja przyrody – uczniowie klasy 2c uczą się dokarmiać ptaki

          • W dniu 17 marca 2026r. uczniowie klasy 2c wzięli udział w zajęciach w ramach edukacji przyrodniczej , podczas których poznawali zasady dokarmiania ptaków w okresie wczesnej wiosny 🌼.

            Dzieci dowiedziały się, jakie pokarmy są odpowiednie dla różnych gatunków ptaków  oraz dlaczego właściwe dokarmianie jest tak ważne dla ich przetrwania . Uczniowie przynieśli ze sobą ziarna, nasiona oraz inne przysmaki przygotowane specjalnie dla ptaków .

            Podczas zajęć wspólnie udali się w wyznaczone miejsce, gdzie karmili ptaki, rozsypując dla nich przygotowany pokarm . Była to nie tylko okazja do bezpośredniego kontaktu z przyrodą , ale także do rozwijania wrażliwości na potrzeby zwierząt  oraz kształtowania postaw proekologicznych .

             

            Ewelina Giełazis

             

          • Zawody pływackie "Otyliada"

          • 24 marca 2026r.  na basenie hali „Lega” odbył się XI nocny maraton pływacki „Otyliada”. Na starcie stanęło 26 zawodników. Wśród nich uczniowie naszej szkoły. Zawody polegały na przepłynięciu jak największego dystansu. Uczestnicy mogli pływać od godz.18 do 6 rano.

            Wyniki naszych pływaków:

            - Ola Mełech (klasa 1) – 2600m (124 długości basenu),

            - Lana Marczuk (klasa 4 a sportowa) – 10100m (404 długości basenu),

            - Iwo Masianis (klasa 6a sportowa) – 10500m (420 długości basenu),

            - Piotr Mełech (klasa 7a sportowa) – 8000m (320 długości basenu).

             

            Gratulujemy wyników i powodzenia w kolejnych edycjach „Otyliady”.

             
            Robert  Markowski

          • Wizyta klasy 2c w bibliotece szkolnej

          • Uczniowie klasy 2c odwiedzili bibliotekę szkolną w dniu 29.02.2026r. , gdzie poznali pracę bibliotekarza. Pani bibliotekarka opowiedziała o swoich codziennych obowiązkach, takich jak wypożyczanie książek, dbanie o porządek w księgozbiorze oraz pomoc czytelnikom w znalezieniu ciekawych lektur. 📖

            Uczniowie dowiedzieli się również, jak książki są oznaczane i układane na półkach. Na koniec mogli obejrzeć wybrane książki i zadać pytania.

            To była bardzo ciekawa i pouczająca wizyta, która zachęciła uczniów do częstszego odwiedzania biblioteki. 😊📚

            Ewelina Giełazis

          • Uczniowie klasy 2c piekli gofry ze zdrowymi dodatkami

          • Dnia 11 marca uczniowie klasy 2c wzięli udział w wyjątkowych zajęciach kulinarnych 👩‍🍳🧑‍🍳. Podczas spotkania dzieci samodzielnie przygotowywały pyszne gofry 🧇. Największą radość sprawiło im pieczenie oraz dekorowanie swoich wypieków 😊.

            Do gofrów uczniowie dodawali zdrowe owoce 🍓🍌🫐. Dzięki temu słodki deser był nie tylko smaczny, ale również pełen witamin. Dzieci z dużym zaangażowaniem przygotowywały swoje porcje i chętnie próbowały różnych owocowych kompozycji 🍓🍌.

            Zajęcia były świetną okazją do wspólnej zabawy, nauki współpracy oraz rozmowy o zdrowym odżywianiu 🥗. Na twarzach uczniów przez cały czas gościły uśmiechy 😄, a przygotowane gofry smakowały wszystkim uczestnikom 🧇

            Ewelina Giełazis

             

          • Sianie rzeżuchy w klasie 2c

          • 10 marca uczniowie klasy 2c zasiali rzeżuchę. Podczas zajęć dzieci dowiedziały się, jak należy przygotować podłoże oraz jak dbać o rośliny, aby mogły prawidłowo rosnąć.

            Uczniowie z dużym zaangażowaniem wysiewali nasiona i podlewali swoje uprawy. Teraz z niecierpliwością będą obserwować, jak rzeżucha rośnie każdego dnia. 🌱😊

            Ewelina Giełazis

             

          • Kodowanie

          • C:\Users\SP_2_Olecko\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\41E4D018.tmp

                                                                                           Projekt dofinansowała fundacja mBanku

            W miesiącach lutym i marcu podczas zajęć projektowych  „ Matematyka w działaniu” z kodowania dzieci z grupy 0b poznawały podstawy programowania w formie zabawy i aktywności ruchowych. Na początku zajęć rozmawiały o tym, czym jest kodowanie oraz w jaki sposób można wydawać proste polecenia – podobnie jak robi się to w przypadku robota. Dzieci uczyły się określać kierunki: prawo, lewo, góra i dół, a następnie wykorzystywały je w prostych zadaniach ruchowych.

            Podczas kolejnych zajęć dzieci tworzyły sekwencje ruchów z wykorzystaniem strzałek i obrazków. Przechodziły wyznaczone trasy na dywanie, wykonując polecenia krok po kroku, dzięki czemu mogły zrozumieć, że w kodowaniu bardzo ważna jest odpowiednia kolejność działań. Uczestniczyły również w zabawach typu „doprowadź robota do celu”, w których układały proste algorytmy prowadzące postać do wybranego miejsca.

            W trakcie zajęć dzieci kodowały także na macie edukacyjnej , współpracując w zespołach. Wspólnie planowały kolejne kroki i sprawdzały, czy przygotowany przez nie kod prowadzi do właściwego rezultatu.

            W dalszej części projektu dzieci poznały prostą aplikację do kodowania i uczyły się poruszać postacią krok po kroku, tworząc krótkie sekwencje ruchów z wykorzystaniem poleceń start i stop. Testowały swoje pomysły oraz sprawdzały, czy zaprogramowane działania przynoszą oczekiwany efekt.

            Podczas zajęć dzieci tworzyły również proste historyjki z ruchem postaci, rozwijające myślenie przyczynowo- skutkowe. Uczyły się także, jak poprawiać błędy w kodzie, oraz jak rozwiązywać proste problemy pojawiające się podczas programowania.

            W kolejnych zadaniach poznawały bardzo proste przykłady działania typu „jeśli – to”, dzięki którym postać mogła reagować na określone zdarzenia. Dzieci łączyły ruch, obraz ,tworząc krótkie animacje.

            Podsumowaniem zajęć był mini-projekt, w którym dzieci samodzielnie lub w parach przygotowały krótką animację. Na zakończenie zaprezentowały swoje prace i wspólnie omawiały efekty wykonanych zadań.

             

            Katarzyna Rojek

             

          • Warcaby, gry zespołowe

          • C:\Users\SP_2_Olecko\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\41E4D018.tmp

                                                                                             Projekt dofinasowała fundacja mBanku

             

            W miesiącach lutym i marcu dzieci z grupy 0b uczestniczyły w kolejnych zajęciach projektowych „Matematyka w działaniu”. Podczas spotkań uczniowie poznawali zasady gry w warcaby oraz rozwijali swoje umiejętności matematyczne, logiczne i społeczne poprzez różnorodne zabawy i ćwiczenia przy planszy.

            Na początku dzieci dowiedziały się, czym są warcaby oraz jak wygląda plansza do gry. Poznały kolory pól, uczyły się rozróżniać rzędy i kolumny oraz liczyły pola i pionki. Dużo radości sprawiły im zabawy ruchowe, podczas których same stawały się „żywymi pionkami” i poruszały się po dużej planszy zgodnie z poleceniami nauczyciela.

            Kolejnym etapem było ustawianie pionków na planszy i poznawanie podstawowych kierunków ruchu. Dzieci wykonywały pierwsze ruchy pionkami, liczyły wykonane kroki oraz porównywały, który pionek znajduje się bliżej lub dalej wybranego pola. Dzięki temu ćwiczyły liczenie oraz orientację na planszy.

            Podczas następnych zajęć odbywały się pierwsze mini-rozgrywki bez zbijania pionków. Uczniowie uczyli podczas następnych zajęć odbywały się pierwsze mini-rozgrywki bez zbijania pionków. Uczniowie uczyli się czekać na swoją kolej, przestrzegać zasad gry oraz współpracować z partnerem. W trakcie gry liczyli wykonane ruchy i wspólnie powtarzali poznane reguły.

            W lutym dzieci poznały również bardzo prostą zasadę zbijania pionków. Podczas ćwiczeń liczyły zbite pionki, porównywały ich liczbę oraz używały pojęć: więcej, mniej, tyle samo. Dzięki temu matematyka była obecna w naturalny i praktyczny sposób podczas zabawy.

            W marcu uczniowie rozwijali swoje umiejętności strategiczne. Zastanawiali się, gdzie najlepiej ustawić pionek oraz próbowali przewidywać jeden ruch do przodu. Rozwiązywali proste zadania logiczne przy planszy i brali udział w rozgrywkach jeden na jeden. Na koniec partii wspólnie ustalali wynik, sprawdzając, kto ma więcej pionków na planszy.

            Podczas zajęć dzieci uczyły się również zasad fair play, utrwalały reguły zbijania pionków oraz liczyły, ile pionków pozostało w grze. Pojawiały się także proste zadania matematyczne wykonywane bezpośrednio na planszy. Czasami rozgrywki odbywały się z ograniczoną liczbą pionków, co dodatkowo rozwijało koncentrację i umiejętność planowania.

            W trakcie projektu dzieci coraz częściej grały samodzielnie, tłumaczyły kolegom swoje ruchy oraz wspólnie analizowały przebieg gry. Powstawały również własne zadania i zagadki związane z planszą warcabową.

            Zajęcia „Matematyka w działaniu” w lutym i marcu były dla dzieci okazją do nauki poprzez zabawę. Uczniowie rozwijali umiejętności liczenia, logicznego myślenia, koncentracji oraz współpracy z innymi, a jednocześnie poznawali zasady gry w warcaby i doskonalili swoje umiejętności gry.

             

            Katarzyna Rojek


             

          • Informacja o akcji charytatywnej

          •  

            Społeczność naszej szkoły włącza się w akcję charytatywną na rzecz pana Marcina, który 26 grudnia 2025 roku doznał udaru. Obecnie wymaga intensywnego leczenia, rehabilitacji oraz specjalistycznych badań, które wiążą się z wysokimi kosztami.

            Trudna sytuacja zdrowotna i finansowa rodziny sprawia, że każda forma wsparcia jest niezwykle cenna. Pan Marcin wraz z żoną wychowują dwoje dzieci, a obecne wydatki związane z leczeniem i codziennym funkcjonowaniem stanowią dla nich duże obciążenie.

            Zwracamy się z serdeczną prośbą o wsparcie zbiórki. Każda, nawet najmniejsza wpłata, będzie realną pomocą w powrocie pana Marcina do zdrowia.

            Link do zbiórki: https://zrzutka.pl/48tkwh

               

            Serdecznie dziękujemy za okazane wsparcie i życzliwość.

             

            Społeczność Szkoły Podstawowej Nr 2
            im. Mikołaja Kopernika w Olecku

          • Zaproszenie do udziału w IV Gminnym Konkursie Literatury Polskiej

          • Regulamin  >>  plik pdf(280KB)

            Załącznik nr 1 Załącznik nr 2


            1. Organizatorzy:

            Szkoła Podstawowa Nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Olecku.

            2. Cele konkursu:
            1. popularyzowanie w 2026 roku dorobku literackiego pisarzy polskich tworzących bajki: Ignacego Krasickiego, Adama Mickiewicza, Aleksandra Fredry, Jana Brzechwy,

            2. promowanie sztuki żywego słowa,

            3. uwrażliwienie na bogactwo języka ojczystego,

            4. odkrywanie i rozwijanie uzdolnień artystycznych,

            5. inspirowanie młodzieży do aktywnego uczestnictwa w kulturze.

            3. Uczestnicy konkursu: uczniowie klas VI - VIII szkół podstawowych Gminy Olecko.

            4. Repertuar obejmuje: jeden utwór – bajkę wybranego pisarza polskiego, o charakterze narracyjnym, liczącą co najmniej 10 wersów i znajdującą się w wykazie zamieszczonym na końcu regulaminu.

            5. Kategorie konkursowe:
            1. uczniowie klas VI szkół podstawowych,
            2. uczniowie klas VII szkół podstawowych,
            3. uczniowie klas VIII szkół podstawowych.
            Szkoły mogą wystawić maksymalnie 5 uczniów w dowolnej kategorii.

            6. Czas trwania recytacji nie może przekroczyć 5 minut.

            7. Jury konkursowe dokona oceny według następujących kryteriów:
            1. dobór repertuaru,
            2. interpretacja utworu,
            3. kultura słowa,
            4. ogólny wyraz artystyczny.

            8. Miejsce i czas konkursu:
            10 kwietnia 2026 r., godz. 11.00, sala AGT Regionalnego Ośrodka Kultury „Mazury Garbate” w Olecku.

            9. Nagrody zostaną rozdane po wysłuchaniu wszystkich recytatorów.
            Laureaci I, II i III miejsca w każdej kategorii otrzymają nagrody rzeczowe, a wszyscy uczestnicy dyplomy.

            10. Kartę zgłoszenia (załącznik nr 1) oraz informację o przetwarzaniu danych osobowych (załącznik nr 2) należy przesłać do 4 kwietnia 2026r. w wersji papierowej na adres: Szkoła Podstawowa Nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Olecku 19 – 400 Olecko, ul. Słowiańska 1 lub w wersji elektronicznej (scan lub zdjęcie załączników) na maila szkoły: sp2@olecko.edu.pl

            11. Informacje końcowe
            1. Regulamin oraz karta zgłoszenia do konkursu są dostępne na stronie internetowej szkoły https://sp2olecko.edupage.org/

            2. Kontakt do organizatora  Telefon 87 520 20 86 Mail: sp2@olecko.edu.pl

            WYKAZ UTWORÓW

            1) Ignacy Krasicki
            1. “Umbrelka”
            2. “Młynarz, syn i jego osieł” (z La Fontaine’a)
            3. “Przyjaciele”
            4. “Lew chory”
            5. “Wilk i owce”
            6. “Ziemia i potok”
            7. “Wilczek”
            8. “Słońce i obłoki”
            9. “Lew, wół, lis”
            10. “Filozof i chłop”
            11. “Pasterz i morze”
            12. “Cesarz chiński i syn jego”
            13. “Pszczoły”
            14. “Jaś”
            15. “Małpy”
            16. “Słonecznik i fiołek”
            17. “Lew i zwierzęta”
            18. “Lew i osieł”
            19. “Trzoda”
            20. “Wilk pokutujący”
            21. “Koń i wielbłąd”
            22. “Czapla, ryby i rak”
            23. “Przyjaciele” 

            2) Adam Mickiewicz
            1. „Przyjaciele”
            2. “Zając i żaba”
            3. “Lis i kozioł”
            4. “Tchórz na wyborach”
            5. “Żona uparta”
            6. “Pies i wilk” (z La Fontaine’a)

            Aleksander Fredro
            1. “Paweł i Gaweł”
            2. “Małpa w kąpieli”
            3. “Koguty”
            4. “Wieczerza z gwoździa”
            5. “O czterech podróżnych” (“Trzeba by”) Jan Brzechwa 1.”Lis i jaskółka” 2. “Głowa w piasku” 3. Sójka


            Jan Brzechwa 
            1.”Lis i jaskółka” 
            2. “Głowa w piasku” 
            3. Sójka